Начало > Uncategorized

Ученето чрез дизайн като прагматичен подход за подобряване на професионалното педагогическо образование

Нина Герджикова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“

Резюме. Педагогическото образование е важна част от системата на висшето образование в България. Въпреки усилията за модернизиране на тази система през последните двадесет години има промени само в макрорамката на системата. На микрониво, като учебни програми, съдържание на учебната програма, методи на преподаване, се поддържат стереотипни решения. Следователно е необходимо да се реформира традиционното педагогическо образование.Един от начините е промяна в епистемологията и методите на преподаване в бакалавърските програми за учители. В статията ще бъде направен опит за описание на конкретен пример за обучение на студенти чрез сценарий, свързан с екологичното образование. Това ще се осъществи в следните стъпки:– кратко теоретично описание на ученето чрез дизайн;– описание на процеса на преподаване и учене чрез дизайн чрез конкретен пример;– описание на начините и средствата за комуникация в процеса на учене.Докладът е една от първите стъпки за концептуализиране на изследванията в рамките на интердисциплинарен проект1), свързан с използването на „зелените технологии“ в ежедневието на хората. Ето защо изложението би трябвало да се разглежда като част от осъществяването на следващи дейности в проекта.Ключови думи: екологично образование; педагогическо образование; обучение

[emember_protected for='16-10-26' format_protected_msg='1' custom_msg='Влезте в системата, за да прочетете пълната статия']Отвори пълния текст[/emember_protected]