Работа с информационни източници – ключово обучение на докторанти, свързано с научното познание и етика
Петя ГеоргиеваАграрен университет – Пловдив (България)
https://doi.org/10.53656/voc24-1-05
Резюме. Настоящата статия представя един от ключовите модули в обучението на докторанти в Аграрния университет – Пловдив, като стратегически модел за правилно използване на информационни ресурси и спазване на етиката в научната комуникация в текст. Целта на обучението е да се придобият необходимите умения и знания за откриване на качествена научна информация по специфичен проблем на изследване. Правилното използване на информацията чрез анализ и цитиране е част от етичните въпроси, свързани с научното познание.Ключови думи: Аграрен университет – Пловдив, академично писане, информационни източници, научно познание, научна етика
[emember_protected for='16-10-26' format_protected_msg='1' custom_msg='Влезте в системата, за да прочетете пълната статия']Отвори пълния текст[/emember_protected]