Педагогическо приложение на дигиталните технологии в обучението по чужд език: предимства и предизвикателства

Ирена Димова, Пламен Цветков, Михал Павлов Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for2024-04-05

Резюме. Целта на тази статия е да разгледа педагогическото приложение на дигиталните технологии в сферата на чуждоезиковото обучение в България, като постави акцент върху предимствата и предизвикателствата, свързани с включването на новите технологии в часовете по чужд език. Прави се обзор на публикации от българския научен дискурс, чийто изследователски обект са дигиталната компетентност и информационните и комуникационните технологии (ИКТ) в класната стая по чужд език, като се използва методологията на съдържателния анализ.Ключови думи: дигитална компетентност, ИКТ, чуждоезиково обучение, български контекст

[emember_protected for='16-6-22' format_protected_msg='1' custom_msg='Влезте в системата, за да прочетете пълната статия']Отвори пълния текст[/emember_protected]