Критичното мислене като основна цел на обучението в университета

1)Златка Ваклева, 2)Тоня Георгиева1)Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“2)Аграрен университет – Пловдив

https://doi.org/10.53656/ped2021-1.04

Резюме. Педагогическото изследване разглежда концептуални акценти на критичното мислене в контекста на университетското образование. Тази разработка е принос към дискусията по проблема за критичното мислене като основна цел на учебния процес в университета. Разгледани са: концептуални акценти за критично мислене като основна цел на обучението в университета; комплекс от съдържателни компоненти и педагогически механизми за ефективно организиране на образователния процес по формиране на критично мислене у студентите; една от най-популярните скали за измерване на критично мислене на UF/EMI. В контекста на критичното мислене са представени модели на съвременната личност и система от умения за критично мислене, които са основен принос в изследването.Ключови думи: критично мислене; UF/EMI – скала; образователен процес в университета; дидактическо моделиране

 

[emember_protected for='16-2-18' format_protected_msg='1' custom_msg='Влезте в системата, за да прочетете пълната статия']Отвори пълния текст[/emember_protected]