Фани БойковаПловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/bel2022-5-5-AFBTciilbel
Резюме. В статията се разглежда интегративният потенциал на текста за развиване на компетентности и междупредметни връзки при обучението по български език. Обръща се внимание на предпоставените в учебните програми възможности за интегриране на понятия и теми от различни предметни области. Проблематиката е интерпретирана в контекста на идеята за формирането на ключови компетентности за учене през целия живот и компетентностния подход в съвременното езиково обучение. Предлагат се методически идеи за реализиране на междупредметни връзки и развиване на ключови компетентности.Ключови думи: обучение по български език; междупредметни връзки; компетентности; текст