Година XCVIII, Книжка 5, 2026<<Архив
В броя:
Изследователски проникновения
SELECTION OF PRINCIPALS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN BULGARIA – CHALLENGES AND PERSPECTIVES
The article examines the selection and qualification of school principals in Bulgaria in light of recent reforms and the adoption of Regulation No. 16 (2022). The regulation redefines the role of principals, emphasizing leadership and managerial competencies...
selection of school principals; school principals qualification
FUNCTIONAL LITERACY AS AN EDUCATIONAL PRIORITY: SELF-ASSESSMENT OF TEACHERS‘ AWARENESS LEVEL
This study examines the understanding of Bulgarian teachers of functional literacy and their role in building it in students. Theoretical statements and definitions that have become established worldwide are analyzed, including those of UNESCO, PISA and lea...
functional literacy; education policy; teaching
НЮАНСИ В МЕТОДОЛОГИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПЕРСИЙСКИ ЕЗИК В БЪЛГАРСКИТЕ ВИСШИ УЧИЛИЩА
Настоящата статия предлага преглед на методологията на преподаване на персийски език в университетите в България. Анализират се ключови аспекти на методологическия процес, сред които: усвояване на графичната и звуковата система на езика, неговата граматика...
персийски език; методология; фонетика; преподаване на чужд език
ОБРАЗОВАТЕЛНА СТАЯ НА ЗАГАДКИТЕ – ПРИОБЩАВАЩА И ДОСТЪПНА ИНТЕРАКТИВНА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ
Авторите на статията изследват възможностите на образователните стаи на загадките като иновативна и приобщаваща среда за ученици със специални образователни потребности (СОП). В основата на изследването е поставена концепцията за универсален дизайн за учене (U...
образователна стая на загадките; приобщаващо образование; специални образователни потребности
ОТ ФОРМАЛНОСТ КЪМ ПАРТНЬОРСТВО: РОЛЯТА НА УЧИЛИЩНИТЕ НАСТОЯТЕЛСТВА В БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Статията изследва ролята на училищните настоятелства като инструмент за участие на родители и гражданското общество в управлението на училищата в България. Чрез литературен и нормативен анализ, както и преглед на добри и проблемни практики в българската обра...
училищни настоятелства; управление на образованието; граждански сектор; партньорство; образователна политика
PEDAGOGICAL DIMENSIONS OF STEM EDUCATION – A SURVEY
Nowadays, technological advances and scientific discoveries shape the future of society, the importance of education in the fields of science, technology, engineering and mathematics is constantly growing. This is why STEM education (Science, Technology,...
STEM in education; survey research; pedagogy; inquiry-based learning; interdisciplinary teaching
ПРОЕКЦИИ НА ЕЗИКОВАТА ПОЛИТИКА В ПРОДЪЛЖАВАЩАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ (Резултати от проучване на мнението на педагогически специалисти)
Въз основа на данни от проучване на мнението на педагогически специалисти се анализират нагласи и очаквания от участието им в различни форми на продължаваща квалификация, идентифицират се потребностите на учителитеот езиковаподготовка и използване на чужди ез...
езикова политика; педагогически специалисти; продължаваща квалификация; чуждоезикови компетентности
A RECOMMENDATION METHOD TO ADAPT CURRICULUM AND IMPROVE LEARNERS PERFORMANCE
Higher education curricula have evolved to incorporate technologies, but adaptive models continue to yield limited results. This study proposes a recommendation method for an adaptive curriculum that improves student performance. The research followed a mixe...
adaptive model; higher education; teachers’ perceptions; learner’s performance; recommendation method
MEDIATED LEARNING EXPERIENCE (MLE) AND PARENTAL MEDIATION IN ADOLESCENT SMARTPHONE USE
This article examines the impact of adolescent smartphone use and the role of parental mediation in promoting healthy digital behaviors. Integrating Feuerstein’s Mediated Learning Experience (MLE) theory, it highlights structured strategies – such as intenti...
adolescent smartphone use; parental mediation; MLE, selfregulation; MPPUS-10