Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2024, година XLXI
Динамика на езиковите процеси, книжовни норми и явления в процес на преустройство или кризи на общуването в българското общество
Владислав Миланов Софийски университет „Свети Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for2024-04-01
Резюме. Статията проследява динамиката на няколко езикови процеса, свързани с: употребата на умалителните форми в съвременния български език като динамика и като предизвикателство за усвояването на тези форми в българския език като роден и като чужд;...
За някои проблеми на използване на терминологията и нейното тълкуване в римскоправни текстове
Малина Новкиришка-СтояноваСофийски университет „Св. Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for2024-04-02
Резюме. Статията е посветена на изучаването и преподаването на латинската правна терминология в Юридическия факултет на Софийския университет...
A Note on the Language Components of Aphasia
Kostadin ChompalovDobrinka GeorgievaMedical University of Plovdivhttps://doi.org/10.53656/for2024-04-03
Abstract. This study investigated the specific language deficits observed in persons with aphasia through a theoretical analysis of some of the classic and more recent literature in the field...
Вербална и невербална комуникация между треньор и обучаеми по време на занятия по плуване с деца със СОП
Биляна РангеловаСофийски университет „Св. Климент Охридски“Департамент по спортКрасимира Дешева,Петър ТодоровСофийски университет „Св. Климент Охридски“Департамент за информация и усъвършенстване на учители
https://doi.org/10.53656/for2024-04-04
Резюме. Статията представя процеса по комуникация между треньор и обучаеми по време на занятията по плуване...
Педагогическо приложение на дигиталните технологии в обучението по чужд език: предимства и предизвикателства
Ирена Димова, Пламен Цветков, Михал Павлов Софийски университет „Св. Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for2024-04-05
Резюме. Целта на тази статия е да разгледа педагогическото приложение на дигиталните технологии в сферата на чуждоезиковото обучение в България, като постави акцент върху предимствата и предизвикателствата, свързани с включването на новите технологии в часовете по чужд език...
Дебатът като форма на убеждаваща комуникация в университетското обучение по английски език
Мария НейковаНов български университетhttps://doi.org/10.53656/for2024-04-06
Резюме. Убеждаващата комуникация играе важна роля в ежедневието и в професионалната комуникация както на роден, така и на чужд език...
О “переносном» употреблении местоимения «я»
Золян Сурен ТиграновичБалтийский федеральный университет «Им. Канта»https://doi.org/10.53656/for2024-04-07
Резюме. Принято считать, что местоимение «Я» может обозначать только говорящего, и не может быть употреблено иным способом...
Лингвокултурологични аспекти на превода на шеги и анекдоти (върху примери от три английски и американски комедийни сериала)
Неда-Мария ПанайотоваЮгозападен университет „Неофит Рилски“https://doi.org/10.53656/for2024-04-08
Резюме. Статията разглежда някои лингвокултурологични аспекти при превода на комедийни сериали, като във фокуса на вниманието са избрани два английски сериала, създадени между 1977 – 1992 година – „Внимавай какво говориш“ (1977), „Ало, ало“ (1982 – 1992) и американският „Гувернантката“ (1993)...
За един принос към историята на обучението по немски език в края на XIX – началото на ХХ в.
Весела БелчеваВеликотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“https://doi.org/10.53656/for2024-04-09
Резюме. Представеното тук „Ръководство за начално изучаване на немски език за ученици от всички националности“ (Leitfaden für den ersten Unterricht im Deutschen. Zum Gebrauche für Schüler aller Nationalitӓten) е достъпно за българската аудитория в края на XIX – началото на ХХ в., но е било по-популярно в общоевропейския образователен контекст, тъй като дава интересни лингводидактологически насоки за първите уроци по немски език...
Памяти Юрия Дерениковича Апресяна (1930 – 2024)
Димитър Веселинов, Надя Делева Софийский университет имени святого Климента Охридскогоhttps://doi.org/10.53656/for2024-04-10