Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2022, година XXIV
Editorial
Отвори пълния текст
МЕТОДИКА И ОПИТ
Педагогическото взаимодействие родители – деца – учители – основа за пълноценно развитие на детската личност в предучилищна възраст
Вержиния Савова 1. ДГ „Щастливо детство“ – Монтанаhttps://doi.org/10.53656/voc22-11peda
„Щастието и просперитетът на едно дете зависят от пълноценното и планомерно взаимодействие на родителите с образователната институция.“
Резюме. В статията се разглежда педагогическото взаимодействие родители – деца – учители като основа за пълноценното развитие на детската личност в предучилищна възраст...
Българска адаптация на скалата на Орегон за измерване на професионални интереси
Ева ПапазоваИнститут за изследвания в образованиетоhttps://doi.org/10.53656/voc22-13bulg
Резюме. Статията представя адаптацията на Скалата на Орегон за измерване на професионалните интереси (ORVIS, Pozzebon et al., 20010b) за български условия с извадка от 291 изследвани лица на възраст от 18 до 35 години. Установи се висока надеждност на въпросника както за цялата скала, така и по отделните подскали. Статистическите анализи и процедури показват, че инструментът е надежден и валиден за български условия. Скалата е подходяща за кариерно ориентиране при ученици в горен гимназиален курс и студенти.Ключови думи: кариерни интереси; въпросник; адаптация; ученици; студенти
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ
Храненето като компонент на спортната подготовка
Мая ЧипеваТехнически университет – Софияhttps://doi.org/10.53656/voc22-14hran
Резюме. Храненето е основен компонент на спортната подготовка, на който трябва да се обърне специално внимание. То е основополагащо още в най-ранна възраст за всеки спортист...
СТЪПКИ КЪМ УСПЕХА
Бинарните уроци по физика и астрономия
Таня Ганева ГаневаСУ „Любен Каравелов“ – Димитровградhttps://doi.org/10.53656/voc22-15bina
Резюме. Чрез интегриране на дейностите по STEM в учебните области на децата се предоставя възможност за развитие на умения, необходими за адаптация в динамично развиваща се прагматична и технологична среда...
Йовковият ,,Серафим“ и онлайн обучението
Нели МинковаПрофесионална гимназия по електротехника и електроника – Пловдивhttps://doi.org/10.53656/voc22-16yovk
Реюме. Статията представя урок, проведен в електронна среда, в който обучаемите екипно работиха за създаването и обсъждането на видеодраматизация на изучавана творба...
УЧИЛИЩЕ ЗА УЧИТЕЛИ
Днес представяме: ПГ по икономика и туризъм „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич
Модел за проектно базирано обучение в пресечната точка на общото и професионалното образование
Бистра ТараковаПГИТ „Проф. д-р А. Златаров“ – Петричhttps://doi.org/10.53656/voc22-17mod
Резюме. Проектно базираното обучение центрира образованието около личността на ученика...
Изграждане на позитивни нагласи за предприемачество и социална активност чрез иновативната обучителна система ILS (Innoschool)
Анелия Попова, Мария КостадиноваПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петричhttps://doi.org/10.53656/voc22-18izg
Резюме. Концептуализацията на предприемачеството като компетентност е изключително важна за постигане на интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж в контекста на европейските политики...
Трудно ли е порастването в историята
Иво Точевски, Бистра ТараковаПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петричhttps://doi.org/10.53656/voc22-19istr
Резюме. Постмодерната дидактическа парадигма разчита на контекстността, на взаимните връзки в хода на педагогическото взаимодействие, на разнообразието в стиловете на учене и методите на обучение, на променящата се учебна среда...
Практическото обучение в реална работна среда – предпоставка за качествено професионално образование (на основата на опит в практическото обучение по професия „Ресторантьор“)
Мария Илиева, Красимир Илиев ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петричhttps://doi.org/10.53656/voc22-195pr
Резюме. В Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030) като една от 9-те приоритетни области за развитие е заложена реализацията на професиите на настоящето и бъдещето...