Сп. „Педагогика“, книжка 7/2019, година XCI

СЪДЪРЖАНИЕ на брой 7/2019

ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОНИКНОВЕНИЯ

Модел на работа в интеркултурна среда (Научноизследователска саморефлексия) /Румяна Неминска – стр. 919

Художествени проекции на социалнопедагогическото познание: случаят Рубен Гайего /Веска Гювийска, Николай Цанков – стр. 936

Risk Factors for Early School Leaving in Bulgaria /Elena Lavrentsova, Petar Valkov – стр. 946

Концепти за професионално-практическата подготовка на стажант-учители /Евгения Тополска, Светлана Ангелова – стр. 963

Verification of Accumulative Frame System in Programming Training /Silvia Gaftandzhieva, Rositsa Doneva – стр. 982

За мотивацията при избор на немски език като чужд в начална училищна степен /Силвия Дачева – стр. 994

ИСТОРИЯ НА ПЕДАГОГИКАТА

Приноси на Елка Петрова за българското образование (100 години от рождението на проф. д.п.н. Елка Петрова) /Йордан Колев – стр. 1003

ЧУЖДЕСТРАННИ ИЗСЛЕДВАНИЯ

The Problem of Multilingual Education (Yakut Experience) /Anzhelina Koriakina – стр. 1011

The Pre-School Children’s Ability to Express their Emotions as a Predictor of Mother-Child Conflict / Ceyhun Ersan – стр. 1017

КНИЖНИНА

Своеобразен връх в методиката на обучението по български език в началните класове /Маргарита Георгиева – стр. 1029

Измерения на контролната дейност в образованието /Траян Попкочев – стр. 1032

Насоки за приобщаване на маргинални семейни общности в образователните институции /Емил Бузов – стр. 1037

„Eзикът на педагогиката“ – съвременната сократистика на Пламен Радев като обективна перспектива /Николай Цанков – стр. 1039