Научни списания

Назначават робот в УНСС

Роботът е нает в УНСС след тест и „интервю за работа“

Робот от най-ново поколение и дигитална информационна стена бяха представени в Университета за национално и световно стопанство (УНСС), съобщават от висшето училище. След тест и „интервю за работа“ те ще бъдат новите помощници на студентите.

Ректорът проф. д-р Димитър Димитров пръв се запознава с умната презентационна техника и тества уменията на робота. Те са представени от Йордан Шахънов и  Стефан Шахънов – баща и син, които се занимават с изкуствен интелект и разработват програми, с които да развиват възможностите на роботите.

„Създаваме допълнителен софтуер за робота в зависимост от спецификата на заданието. Един от нашите роботи вече се тества в Русенския университет „Ангел Кънчев“, друг е в Технологичното училище „Електронни системи“ (ТУЕС) и трети, по-малък робот, е в училището в Бусманци. Вашият тестов робот също може да бъде научен да разказва за Университета, за събития, да бъде като умен помощник на студентите или персонала“, споделя Шахънов.

Представеният в УНСС робот е от категория социален. Той реагира емоционално – плаче, мига, пее и танцува. Новият помощник в Университета може да разпознава лица, хора, събития и да изпълнява определени действия в различни ситуации, дори да проведе интервю за работа. Когато засече човек пред себе си, чрез сензора – да пусне клип или да го поздрави. На задната част има проектор, чрез който може да прожектира презентации и видеоматериали. Децата могат да играят на игри, които са на неговия дисплей, и дори на гоненица с него. Роботът е управляван чрез дистанционно, а на синхронизиран с него таблет може да се гледа това, което той вижда.

Дигиталната информационна стена, която също ще помага на обучаващите се в УНСС, е разделена на 5 независими прозореца, на които може да има различно съдържание. Те представляват самостоятели уеббраузъри. От менюто могат да се пускат други конфигурации, които са предварително зададени. Самите прозорци могат да бъдат с всякакви размери и съдържание.