Недобросъвестните родители, които не пускат децата на училище, да полагат общественополезен труд

Според нея общините от години прилагат разнообразни добри практики за задържане на децата в училище. Необходимо е да се работи повече с родителите относно предимствата на професионалното обучение. Важно е да има и обективни измерители за разликата между входа и изхода на учебните заведения, която е най-точният критерий за работата им. Общините масово се сблъскват с формално изпълнение на ангажиментите, прехвърляне на отговорностите, недостатъчна превантивна дейност. Сякаш стана практика при всеки проблем всяка институция да се оправдава и да се опитва да прехвърли „топката“ на следващата. Както и да се реагира кампанийно след събитията и на база единични случаи да се въвеждат нови регламенти за цялата страна.

Четете повече в бр. 32, 10 – 16 август 2017 г.