Грамотността е да вникваш под скритите послания

В днешно време човек трябва да знае как да прави различни връзки и заключения върху написаното", добавя тя. И посочва, че по последни изследвания 15% от населението на Европа не разполага с необходимите умения за четене и писане и не може да работи с различни типове текстове. България, за съжаление, не е изключение. Според проф. Коева не може да се разчита човек да получава грамотността си само в училище. Защото получаването на информация и моделите на поведение не се научават само в училище. В същото време информационният и технологичният прогрес са обърнати повече към материалния свят, отколкото към самия човек и неговото мислене. "Важно е да разберем процесите как човек възприема информацията, как учи езика и как го възпроизвежда. С други думи, да разберем естеството на връзките, които се създават, когато мислим", казва тя. По думите й не е достатъчно образованието и равнището на грамотност да са в крак със съвременните технологии, а е необходимо да се предвижда развитието на технологиите. "И на базата на това предвиждане да се градят стратегиите, които прилагаме в образованието", смята директорът на Института за български език при БАН.

Четете повече в бр. 20, 14 - 20 май 2015 г.