Година XX, Книжка 6, 2012<<Архив>>

Стратегии в научната политика

Стратегии в образователната политика

Графичен елемент

ВЪТРЕШНОТО ОЦЕНЯВАНЕ – НОРМАТИВЕН, СЪДЪРЖАТЕЛНО-ТЕХНОЛОГИЧЕН И ПРОГНОСТИЧЕН АСПЕКТ (НА ПРИМЕРА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ)

Оценяването е проблем, съпътстващ ежедневието ни, с отражение върху избор на решения и модел на поведение. В условията на институционализирана среда оценяването се отразява не само върху всички страни на водещия тип дейност, но и с отложен ефект – върху бъ...

Наташа Цанова, Надежда Райчева

classroom assessment, pedagogical diagnosis, assessing skills

Графичен елемент

СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА КАТО ПРАКТИКА: ДИСКУРСИВЕН АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИЯ ОПИТ

Статията представя резултатите от наскоро приключило емпирично изследване на практическите измерения на социалната педагогика у нас. В основата на изследването е дискурсивният анализ на публикации и академични документи, които отразяват относително различни...

Силвия Николаева

social pedagogy, social education, social work, good practices

Графичен елемент

СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА КАТО ПРАКТИКА: ДИСКУРСИВЕН АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИЯ ОПИТ

Статията представя резултатите от наскоро приключило емпирично изследване на практическите измерения на социалната педагогика у нас. В основата на изследването е дискурсивният анализ на публикации и академични документи, които отразяват относително различни...

Silvia Nikolaeva

social pedagogy, social education, social work, good practices

Образователни практики / Еducаtionаl Prаcticеs Гражданско образование / Civic Еducаtion

Образователни практики / Еducаtionаl Prаcticеs Гражданско образование / Civic Еducаtion