Година XX, Книжка 6, 2012Следващ бройАрхивПредишен брой
Стратегии в научната политика
ЕВРОПЕЙСКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ДИГИТАЛНА СРЕДА
Европеизирането на българското образование с цел адаптирането му към икономика на знанието е основен държавен приоритет, който налага създаването на нормативна рамка, очертаваща посоката на развитие на училището в следващите години. В статията се анализират...
learning in digital environment, European policies
DEVELOPMENT OF SCIENCE IN KAZAKHSTAN IN THE PERIOD OF INDEPENDENCE
The twenty-first century is the century of science and innovation. At the turn of the century the functional field of science has expanded in modern society. The article describes the functions of science in economic, social, cultural and political spheres. Th...
science, research, development, world trends
Стратегии в образователната политика
ВЪТРЕШНОТО ОЦЕНЯВАНЕ – НОРМАТИВЕН, СЪДЪРЖАТЕЛНО-ТЕХНОЛОГИЧЕН И ПРОГНОСТИЧЕН АСПЕКТ (НА ПРИМЕРА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ)
Оценяването е проблем, съпътстващ ежедневието ни, с отражение върху избор на решения и модел на поведение. В условията на институционализирана среда оценяването се отразява не само върху всички страни на водещия тип дейност, но и с отложен ефект – върху бъ...
classroom assessment, pedagogical diagnosis, assessing skills
СОЦИАЛНАТА ПЕДАГОГИКА КАТО ПРАКТИКА: ДИСКУРСИВЕН АНАЛИЗ НА БЪЛГАРСКИЯ ОПИТ
Статията представя резултатите от наскоро приключило емпирично изследване на практическите измерения на социалната педагогика у нас. В основата на изследването е дискурсивният анализ на публикации и академични документи, които отразяват относително различни...
social pedagogy, social education, social work, good practices
PRACTICAL DIMENSIONS OF SOCIAL PEDAGOGY: DISCOURSE ANALYSIS OF BULGARIAN REALITIES
This paper presents the results of a recent empirical research on the practical dimensions of social pedagogy in Bulgaria. The research is based on a discourse analysis of publications and academic documents which reflect relatively different practical aspects...
social pedagogy, social education, social work, good practices