Година XXI, Книжка 1, 2013<<Архив>>
Към читателите
Интеркултурно образование
НАЦИОНАЛНИ ПРИОРИТЕТИ И ПОЛИТИКИ В ИНТЕРКУЛТУРНОТО ОБРАЗОВАНИЕ (РЕФЛЕКСИВНИ АСПЕКТИ)
Статията разглежда националните образователни политики и приоритети за интеркултурно образование. Представя се рефлексивна картина на пожелателните и директивните документи на Националния съвет за сътрудничествопоетническите иинтеграционнитевъпроси къмМинисте...
educational technology integration, multicultural education, sociocultural competence, standards, strategies, drop-education students, early school leavers students, ethnic communities and vulnerable groups
ИЗСЛЕДВАНЕ НА РОЛЯТА НА РАЗВЛЕЧЕНИЕТО ЗА ВЪЗПИТАНИЕ В МЕЖДУЕТНИЧЕСКА СРЕДА
Статията разглежда резултатите от прилагане на нова педагогическа технология на развлечението като допълнителна форма на педагогическо взаимодействие в условията на детската градина. Осигурени ли са чрез нея оптимални педагогопсихологически предпоставки за по...
entertainment, pedagogical interaction, kindergarten, multiethnic tolerance
Образование за устойчиво развитие
„БЪЛГАРИН ДА СЕ НАРИЧАМ, ПЪРВА РАДОСТ Е ЗА МЕНЕ“ (МОГАТ ЛИ ДА СЕ ФОРМИРАТ ГРАЖДАНИ В СЪВРЕМЕННОТО БЪЛГАРСКО УЧИЛИЩЕ – РЕЗУЛТАТИ ОТ ЕМПИРИЧНО ПРОУЧВАНЕ)
Тук представяме основни изводи от изследователски проект „<i>Гражданско образование и граждански компетентности в българското училище (2009–2011)</i>“, основан върху анализ на съдържанието на всички учебници по гражданско образование (в IV и VII клас) по ори...
civic education, education policies, content analysis
ФЕСТИВАЛ НА УЧИТЕЛИТЕ: НОВА ФОРМА НА ПЕДАГОГИЧЕСКА КОМУНИКАЦИЯ
Статията представя интересна форма за допълнителна квалификация на учителите в Република Татарстан (Руска федерация) – фестивал на учителите. Форумът се организира за трети път. Участниците са учители новатори от всички общински райони на Република Татарстан...
festival, teachers, innovations, master-class (workshop), pedagogical experience
Оценяване в училищното образование
ОЦЕНЯВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ: ЗА МЯРКАТА, МЕРЕНЕТО И ОТМЕРВАНЕТО
МЕТОДИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПРАГОВИ СТОЙНОСТИ ПРИ КРИТЕРИАЛНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ПОСТИЖЕНИЯ. СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА КАЧЕСТВАТА НА ОТДЕЛНИТЕ МЕТОДИ
Различните методи водят до различни резултати по отношение на праговите стойности. Дори и за едни и същи експерти праговите стойности са различни в зависимост от различните методи. За някои от методите праговите стойности се различават в голяма степен. Мето...
cut scores, criterion-referenced achievement test, basket procedure
ЧЕТИВНАТА ГРАМОТНОСТ НА БЪЛГАРСКИТЕ ЧЕТВЪРТОКЛАСНИЦИ: РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧАСТИЕТО НА БЪЛГАРИЯ В МЕЖДУНАРОДНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА НАПРЕДЪКА В ЧЕТИВНАТА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ – PIRLS 2011
Проучвания като PIRLS имат за цел да предоставят валидни данни на държавите участнички, на базата на които да се формират образователните политики. Подобни изследвания са основа за диалог и сътрудничество в областта на образованието между държави с иначе раз...
PIRLS, reading literacy, international comparative assessment, students’ achievement
РЪКОВОДСТВО ЗА СЪСТАВЯНЕ НА ТЕСТОВЕ
Образованието се превърна в основен фактор, определящ социалното и икономическото развитие на индивидите и нациите. Затова реформата на образователната система е обикновено сред ключовите национални приоритети на правителствата. Националните програми за външ...
education, assessment, item development, test design, testing