Година XCVIII, Книжка 3, 2026<<Архив>>
В броя:
Изследователски проникновения
СХЕМАТИЧНАТА ИГРА И ЕЗИКОВОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ
Статията разглежда проблема за влиянието на схематичната игра върху речевото развитие на детето в предучилищна възраст според очакваните резултати в образователно направление „Български език и литература“. Разясняват се същността и видовете схематични игри. М...
игра; схематична игра; детски речник; фина моторика; езиково развитие
ИЗСЛЕДВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА СТУДЕНТИ ЗА СПРАВЯНЕ С ПРОЯВИТЕ НА ТОРМОЗ МЕЖДУ СПОРТУВАЩИ ДЕЦА
Настоящото изследване има за цел да проучи компетентностите на бъдещи спортни педагози – студенти от втори курс, по отношение на разпознаването и справянето с прояви на тормоз между спортуващи деца на възраст 7 – 10 години. Използван е въпросник, включващ пе...
агресивно поведение; знания; наказание; насилие
THE FLIPPED CLASSROOM IN AN ACADEMIC CONTEXT: BETWEEN THEORY AND PRACTICE
The article presents a study conducted during the 2024 – 2025 academic year among undergraduate and graduate students at Sofia University enrolled in the professional field of Music and Dance Arts. The aim of the study was to examine their attitudes toward im...
flipped classroom; flipped classroom and lack of time; flipped classroom and motivation; higher education
ПОТЕНЦИАЛ НА АНИМАТИВНИЯ ПОДХОД ПРИ ФОРМИРАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ЗАНИМАНИЯТА ПО ИНТЕРЕСИ В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА СТЕПЕН
По въвеждането на компетентностния подход се работи отдавна, но все още има неразрешени въпроси. Отчита се необходимост от подпомагане на педагогическата практика чрез нови способи, методически насоки, ясно формулирани очаквани резултати относно деветте гр...
анимативен подход; анимация; занимания по интереси; ключови компетентности; начално училище; емпирично изследване
TEACHING BUSINESS ECONOMICS AS A FOUNDATION FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP
Teaching business economics can serve as a foundation for developing academic entrepreneurship by equipping students with the requisite mindset and skills to engage in entrepreneurial activities. This experimental study examined the development of entrepreneu...
entrepreneurial competences; business economics; academic entrepreneurship; entrepreneurship education
THE EFFECT OF SEVENTH GRADE STUDENTS’ STATE CURIOSITY AND ANXIETY ABOUT REFRACTION OF LIGHT AND LENSES ON ACADEMIC SUCCESS
This study examined seventh-grade students’ academic achievement on the subject of refraction of light and lenses, as well as their state curiosity and anxiety levels. The study was conducted with 310 students from eight middle schools in the Palu and Kovanc...
physics education; science education; state science curiosity; state science anxiety
KEY DRIVERS OF PRIMARY PRE-SERVICE TEACHERS’ TPACK DEVELOPMENT AND TECHNOLOGY ADOPTION IN STEM EDUCATION: INSIGHTS FROM COLLABORATIVE E-LEARNING
This study examines key factors influencing primary pre-service teachers’ development of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in STEM education through e-learning and their adoption of technology in future practice. Conducted in Serbia with 186...
TPACK; STEM education; e-learning; collaborative learning; technology adoption; pre-service teachers
ПРИКАЗКАТА КАТО ЦЕНЕН РЕСУРС ЗА ОБОГАТЯВАНЕ НА НРАВСТВЕНИ ПРЕДСТАВИ ПРИ 6 – 7-ГОДИШНИТЕ ДЕЦА
Статията разглежда процеса на обогатяване на нравствени представи при 6 – 7-годишните деца и мястото на приказката като ценен ресурс за постигане на положителни резултати в тази насока. Целта на изследването е експериментално да се провери възможността за обо...
нравствено възпитание; нравствени добродетели; детска приказка; предучилищна възраст