Година LXXXVI, Книжка 8, 2014<<Архив>>
Неформално учене и образование
НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – АБСУРДЕН ДИСКУРС ИЛИ ДИСКУРС НА АБСУРДИТЕ?
Статията е опит за критична рефлексия спрямо възможността и опасността от деформиране или размиване на концепцията за неформално учене и образование. Анализът е провокиран от разнопосочното говорене и реакции в публичното пространство в отговор на нарастващат...
non-formal education, discourse, holistic approach, authentic learning, Margaret Mead, Ivan Ilich
TRAINING TEACHERS FOR NON-FORMAL EDUCATION: THE LETTER PROGRAMME (Part 2)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО „УЧИЛИЩЕ – МУЗЕЙ“ – ГЛЕДНАТА ТОЧКА НА УЧИТЕЛИТЕ
През последните години, въпреки реализацията на множество проекти по посока на задълбочаване и повишаване на ефективността на взаимодействието между училището и музея, и практици, и теоретици констатират, че резултатите са далеч от очакваните. В опит да с...
museum education/museum pedagogy, teachers’ views of the museum, museums and the curriculum
НЯКОИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА КЪМ ПРАКТИЧЕСКАТА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИТЕ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ „НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ“
В статията са посочени основни организационни и съдържателни аспекти на практическата подготовка на студентите от специалност „Неформално образование“. Това по-конкретно е направено в две основни направления – философия на подготовката на специалистите в тази...
challenges, practical preparation, informal education, education
ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДЖЕНДЪР СТЕРЕОТИПИ В УЧИЛИЩНА СРЕДА
Прави се кратък преглед на джендър проблематиката, която е основна тема в проектите, по които авторът работи. Представен е проектът „Училище без насилие и стереотипи, определени от пола“, като вниманието е фокусирано върху две ключови проектни дейности: и...
gender, gender stereotypes, gender based violence, gender equality, gender roles
НЕФОРМАЛНИ ПОДХОДИ В СВОБОДНО ИЗБИРАЕМИТЕ ЧАСОВЕ ПО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО
Часовете предлагат обединяващо пространство за деца от различни социални и етнически общности. Дейността е съсредоточена върху социалното и духовното предприемачество. Образователните методи се определят в диалог между учителя и учениците. Неформалните подх...
informal approaches, entrepreneurial competencies cognitive abilities, team affiliation, emotional intelligence
ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО НОСИ ПРОМЯНА
Какво е предприемачеството за възрастни и какъв прочит получава то в обучението за формиране на предприемачески умения и компетентности у учениците от начален етап. Основната цел на обучението е да ги подготви като отговорни хора, които да превръщат идеите с...
entrepreneurship, change, work, team, motivation, success, results
ВРЪЗКА ОТ РАЗСТОЯНИЕ: ЗНАНИЯ С ГОЛЯМО ВЪЗДЕЙСТВИЕ И УЧЕНЕ-ЧРЕЗ-ВДЪХНОВЯВАНЕ
Сред основните фактори, от които зависи успехът на даден образователен процес, са наличието на достатъчно време за ефективно учене и количеството мотивация както на учащите, така и на преподаващите. Методът на знанията-с-голямо-въздействие изхожда от убежд...
long-distance relationship, high-impact knowledge, learning by inspiring
Изследователски проникновения
ПИСМЕНИЯТ ПРЕРАЗКАЗ – ИНСТРУМЕНТ ЗА ЕЗИКОВО И СОЦИОКУЛТУРНО ИЗРАСТВАНЕ НА МАЛКИЯ УЧЕНИК
Класифицират се и се характеризират упражненията в обучението за създаване на писмен дискурс – преразказ, в началното училище. Търсеният ефект е да се стимулира езиковото и социокултурното израстване на малкия ученик.
a written discourse – retelling, exercise, linguistic and sociocultural progress, the pupil (young student)
ПРИЛОЖЕНИЕ НА СОФТУЕРА MICROSOFT MOUSE MISCHIEF В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА В І – ІV КЛАС
В статията е представен софтуерът Mouse Mischief – разширение на образователната софтуерна платформа Microsoft Office PowerPoint 2007 и 2010, и се разглеждат възможностите за неговото приложение в обучението по математика в началните класове. Предлагат се ко...
information technology, multi-mouse technology, mathematics studies
ГРАЖДАНСКА КУЛТУРА В УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО КЪМ ФИЛОСОФИЯТА НА ПРОМЯНАТА
В статията се разглеждат социални и структурни измерения, които рефлектират върху технологичната същност и реализация на гражданското образование в училищната общност. Коментират се варианти и подходи за неговото по-пълноправно и пълноценно развитие в училищн...
civic education, school culture, forms and methods for the development of civic culture
УПРАВЛЕНИЕ НА СИМВОЛНАТА СРЕДА В КЛАСНАТА СТАЯ
Настоящата статия е насочена към изясняване на един важен елемент от организационно-управленските дейности на учителя в клас – мениджмънт на класа като символна среда. В статията са представени разбирания за съдържателните измерения на символната среда – функ...
classroom management, symbol classroom environment, teacher, classroom manager
Споделен опит
ПОВИШАВАНЕ НА УСПЕВАЕМОСТТА И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ИНТЕГРАЛЕН ПОДХОД И ГРУПОВА РАБОТА В КЛАС
Целта на настоящата статия е да се покаже използването на метода учене чрез сътрудничество при разработката на интегрални уроци по биология и химия. Това е един от начините за разчупването на рамките на традиционния урок, като преимуществено се използва груп...
cooperative learning, integrated lesson, team work, education
ТЕСТЪТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗМЕРВАНЕ И ОЦЕНКА НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЕДМЕТА „ДОМАШЕН БИТ И ТЕХНИКА“
В настоящия материал ще представим част от изследване с ученици от ІV клас от основно училище „Христо Ботев“, град Търговище. За измерване и оценка на знанията и уменията на учениците по учебния предмет „Домашен бит и техника“ са използвани 4 дидактически те...
training, didactic test, research, conclusions
ПРАЗНИЦИТЕ – ЕСТЕСТВЕНА СРЕДА ЗА РАЗВИТИЕ НА БЪЛГАРСКО САМОСЪЗНАНИЕ И НАЦИОНАЛНА ГОРДОСТ В УСЛОВИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕ ЗАД ГРАНИЦА
Статията поставя въпроса за празниците, като организирана системна дейност на деца, учители и родители, както и среда за развитие на българско самосъзнание и национална гордост. Разглеждат се проблемите на децата емигранти и тяхната социална адаптация. По...
language and culture abroad, social adaptation, social and educational activities for children- immigrants abroad, national pride and identity; Bulgarian traditions and identity