Година XXXII, Книжка 5s, 2024<<Архив>>
Образованието в информационното общество
КОНЦЕПТУАЛНА РАМКА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ВЪВ ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ
С нарастващата интеграция на изкуствения интелект (ИИ) във всички аспекти на живота, той има потенциал да се справи с някои от найголемите предизвикателства в съвременното образование. Осъзнавайки тази възможност, интердисциплинарен екип от преподаватели на Ру...
Русенски университет; изкуствен интелект; висше образование, концептуална рамка
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В БИЗНЕСА – ФИНАНСОВИ, ИКОНОМИЧЕСКИ И МАРКЕТИНГОВИ АСПЕКТИ
Първата четвърт на XXI век отбелязва глобален инженерен напредък, който надминава и най-смелите прогнози на изследователите футуристи. Съвременната технологична революция успешно преоткри три опорни капиталови фундамента, намиращи своето постоянно ревалоризира...
изкуствен интелект; икономически растеж; глобален БВП
ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ
Този доклад разглежда ролята на изкуствения интелект (ИИ) в научните изследвания (НИ), с особен акцент върху приложението му в различни аспекти на изследователския процес. ИИ е инструмент, който може значително да оптимизира етапите на научния процес. Може да...
изкуствен интелект; научна автоматизация; генериране на хипотези; оптимизация на публикации; ИИ етика; изследователски предизвикателства
RECENT TRENDS AND APPLICATIONS OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATION
In the recent years, the use of artificial intelligence in the education domain has experienced a significant growth. The main reasons for this are the numerous innovative solutions, products and services, which are used not only in the educational processes,...
artificial intelligence; education; adaptive assessment; intelligent tutoring systems; robotic systems
COMPARATIVE ANALYSIS OF UTILIZING POPULAR INTELLIGENT COMPUTER SYSTEMS IN EDUCATION
Intelligent computer systems have indeed experienced rapid development in recent years. The penetration of artificial intelligence in almost all spheres will certainly change some professions. In the educational sphere for the use of the artificial intelligenc...
intelligent computer systems; artificial intelligence; digital competences; education
CONCEPTUAL MODEL OF TRAINING IN REMOTE VIRTUAL SUPERVISION IN SOCIAL WORK
The article aims to present a conceptual model of training in remote virtual supervision in social work. This model corresponds to the current trends of digital transformation and has high potential for application in higher education and training specialists...
supervision; social work; higher education; digitalization
ИЗСЛЕДВАНЕ ПРИЛОЖИМОСТТА НА БЛОКОВИ ВЕРИГИ ОТ ПЪРВО НИВО (L1) В СИСТЕМА ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ
В статията е представено изследване на приложимостта на блокчейн технологията в система за електронно обучение. Проучени и оценени са техническите характеристики и оперативните разходи при употреба в помощ на избора на подходяща технология за конкретна платфор...
блокчейн технологии; блокови вериги от първо ниво; системи за е-обучение; сигурност и защита на данните
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРИ ПРОМЯНА НА ПЛАТФОРМИ ЗА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ
Целта на разработката е да се изследват предизвикателства, в т.ч. ключови фактори, оказващи влияние в процеса на преминаване от дългосрочно използвана платформа за асинхронно дистанционно обучение към нова с обогатена функционалност. Основните задачи за достиг...
промяна на платформи за дистанционно обучение; очаквания на студентите; нагласи на преподавателите
DIGITAL DISCRIMINATION RISKS IN THE TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION
Digital discrimination is a form of discrimination that occurs in a digital environment or through the application of automated solutions, often based on artificial intelligence, which creates conditions for unfair, unethical, or simply different treatment bas...
digital discrimination; digital divide; higher education
OPPORTUNITIES, CHALLENGES AND SOLUTIONS FOR DIGITAL TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL PROCESSES THROUGH 3D TECHNOLOGIES
The modern 3D technologies allow the development and visualization of three-dimensional objects and environments in the digital world, as well as the physical recreation of the digital contents through various specialized systems and solutions. The 3D technolo...
3D technologies; education, digital transformation; 3D scanning; 3D printing; 3D modelling; photogrammetry; virtual and augmented reality
ДИГИТАЛНОТО ПОКОЛЕНИЕ VS. СЛЯТОТО, ПОЛУСЛЯТОТО И РАЗДЕЛНОТО ПИСАНЕ
Статията представя нагласите на две групи студенти относно правописа (затворени форми, форми с дефис или отворени форми) на нови думи, чиито компоненти (един или два) са думи от английския език. Проучването проследява не само базовите познания на учениците и у...
дигитални технологии; поколение Z; правопис; образование
АНАЛИЗ НА ПОДХОДИТЕ ЗА ВИЗУАЛИЗИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯТА ЧРЕЗ КОМБИНИРАНЕ НА ТЕКСТ И ИЗОБРАЖЕНИЯ
Визуализацията на обучението и дигиталното представяне на изучавания материал са вече неразделна част при съвременното образование. В новия иновативен свят младите хора имат онлайн достъп до огромни количества информация, която в повечето случаи е повърхностна...
инфографики; визуален език; експериментален дизайн; проследяване на очите
OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR THE EDUCATION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE DIGITAL ENVIRONMENT: THE NEW NORMAL
The publication comments on the use of information and communication technologies for students with special educational needs. The educational process also includes the digital environment, which is new for this age period, but extremely interesting and easily...
information and communication technologies; education; students; special educational needs; digital environment
ИЗГРАЖДАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА STEM ОБУЧИТЕЛНИ РЕСУРСИ У БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ
Статията представя подход за изграждане на компетенции за разработване на STEM ресурси у бъдещи учители от специалностите „Педагогика на обучението по физика и информатика“ и „Педагогика на обучението по математика и информатика“. Провокирана е от потребността...
STEM обучение; изследователски подход; STEM ресурси
APPLICATION OF ZSPACE TECHNOLOGY IN THE DISCIPLINES OF THE STEM CYCLE
The innovative zSpace technology allows students to learn through holographic content and simulation experiments using Virtual and Augmented Reality (VR/AR). zSpace combines hardware, software, and learning content focused on various STEM disciplines. zSpace f...
VR; AR; STEM; technology; zSpace; education
ИЗСЛЕДВАНЕ НА НЕТРАДИЦИОННИ ПОДХОДИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА СЪС СТУДЕНТИТЕ ОТ ДИГИТАЛНОТО ПОКОЛЕНИЕ
Хуморът в класната стая е обект на анализ и изследвания десетилетия наред и едва ли има педагог, който би отрекъл, че добре поднесените и тематично свързани с учебния материал шеговити елементи създават позитивна и интригуваща атмосфера и допринасят за намаляв...
мотивация и ангажираност; комуникация; хумор в клас; мийм култура; възприятия и нагласи на студентите
TEACHERS' ADAPTATION TO CHANGES IN AN INCREASINGLY COMPLEX WORLD THROUGH THE USE OF AI
In a rapidly changing world, the adaptation of educators to new challenges becomes critical. Our research within the framework of the research and technical program (grant No. BR21882260, funded by the Science Committee of the Ministry of Science and Higher Ed...
teachers' adaptation; AI in teaching; emotional AI; digital facilitator; professional network
АТОСЕКУНДНОТО ОБУЧЕНИЕ – МЕТАФОРА НА ДНЕШНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Атосекундното обучение, осветено през призмата на дигитализацията, олицетворява същността на иновациите в образованието, адаптирайки се към бързо променящия се дигитален свят. Точно както атосекундата символизира кратък, но мощен момент във времето, способен д...
атосекундно обучение; artsteps платформа; нови образователни концепции
IDENTIFYING PLAYER TYPES IN THE CLASSROOM FOR EFFECTIVE GAMIFICATION
Gamification is a technique used to introduce the joyful nature of play into learning in order to promote student motivation. But in each class, they are different – in temperament, interests, approach to learning. What works for some does not work for others....
gamification; type of players; game elements; game mechanics; game rewards
PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF AI AND ITS IMPLEMENTATION IN THE FOREIGN (ENGLISH) LANGUAGE CLASSROOM
The potential for using artificial intelligence (AI) systems in education (including foreign language teaching and learning) poses new demands on 21st century pre-service teachers who need to be prepared to integrate it successfully in their classrooms. The c...
Pre-service English language teachers; pre-service AI teacher training; attitude towards AI; readiness to implement AI technologies; AI-supported foreign language teaching and learning
DEVELOPMENT AND INTEGRATION OF AUDIO AND VISUAL MICRO-RESOURCES IN THE LEARNING PROCESS THROUGH THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SYSTEMS
The paper examines the possibilities of developing and applying additional educational resources through artificial intelligence systems. Microlearning is an effective teaching method in modern education that features concise audio and visual learning resource...
QR codes; artificial intelligence; digital competences; microresources; active learning; education
АНАЛИЗ НА ПРОГРАМНИТЕ МОДЕЛИ ЗА АВТОМАТИЗИРАНЕ НА КОГНИТИВНИ ПРОЦЕСИ
Програмните модели за автоматизиране на когнитивните процеси, или т. нар. „изкуствен интелект“ изправят човечеството пред редица сериозни въпроси. Според глобалния изследовател Similarweb платформата OpenAI реализира близо 1,8 милиарда посещения на месец. Почт...
Ключови думи : изкуствен интелект; когнитивни модели; когнитивен процес; когнитивна машина; логически машинни реакции
RESEARCH AND APPLICATION OF THE PDCA CYCLE IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE MANAGEMENT SYSTEMS
The Plan – Do – Check – Act (PDCA) cycle is the basis of the process approach applied in ISO management system standards. The experience gained in working with management systems and summarized in the author’s monograph have been creatively adapted and applied...
PDCA cycle; artificial intelligence (AI); management systems (MS); ISO/IEC 42001:2023
POSSIBILITIES FOR THE APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SYSTEMS IN THE EDUCATION OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES
This paper is based on a study of the possibilities of using artificial intelligence systems in music education within the degree courses of “Preschool and primary education” and “Primary education and foreign languages.” It is known that in the process of mus...
music education; artificial intelligence; music generation systems; music education process; music disciplines; pedagogy