Година XXVII, Книжка 5, 2019<<Архив>>

Образование за устойчиво развитие

Графичен елемент

СОЦИАЛЕН ДИАЛОГ И ОБРАЗОВАНИЕ – ТРАДИЦИИ И СЪВРЕМЕННИ ПОТРЕБНОСТИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА

В статията се изследва принципът на социален диалог в българското право. Обосновава се потребността от преосмисляне и засилване ролята на социалните партньори в сферата на образователните политики, насочени към адекватност на уменията на работниците за конкуре...

Андрияна Андреева, Галина Йолова

социален диалог; социални партньори; образование; пазар на труда

Графичен елемент

ИНТЕГРИРАНО STEM ОБРАЗОВАНИЕ: СЪСТОЯНИЕ, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПЕРСПЕКТИВИ

В статията е направен обзор на състоянието, предизвикателствата и перспективите пред интегрираното STEM образование (накратко i-STEM) в световен мащаб. Засегнат е въпросът за продължаващото образование на учителите като един от основните фактори за развитие на...

Ивелина Коцева, Мая Гайдарова

квалификация; продължаващо образование; интегриран подход

Графичен елемент

ОБУЧЕНИЕТО ОТ СМЕСЕН ТИП (BLENDED LEARNING) – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПЕРСПЕКТИВИ

Съвременното общество се променя в синхрон с усъвършенстването на информационните технологии и интензивните комуникации в световен план. Работата в електронна среда се явява като ефективно средство за достъп до информация и усвояване на знания и умения. От сво...

Мария Нейкова

обучение от смесен тип; електронна учеща общност; информационни технологии

Висше образование

Графичен елемент

ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОДУКТ И МАРКЕТИНГОВАТА КОНЦЕПЦИЯ В УПРАВЛЕНИЕТО НА ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА

При нарастваща конкуренция между висшите училища практическата реализация на маркетинговата концепция в системата на българското висше образование е все по-належаща. Именно маркетингът е ключът към създаването и реализирането на качествен образователен продукт...

Теофана Димитрова

конкуренция; висши училища; образователен продукт; образователна услуга

Графичен елемент

МОТИВАЦИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ПРИ ИЗБОРА НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ

Подобряването и акцентирането върху престижа на учителската професия е една от основните цели в образователните политики на ЕС. За да се постигне, е необходимо по-задълбочено разглеждане и познаване на мотивацията на студентите от педагогическите специалности...

Лилия Бабакова

кариера; мотивация; учителска професия

Научни изследвания и парадигми

Рецензии и анотации

Хроника