Начало > Архив > Година XXIII, Книжка 5, 2015

Година XXIII, Книжка 5, 2015<<Архив>>

В броя:

Образование за устойчиво развитие
Учене през целия живот
Интеркултурно образование
Чуждестранен опит
Оценяване в училищното образование

Образование за устойчиво развитие

ПРОФЕСИОНАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И ИНОВАЦИИ: ТРИ КЛЮЧОВИ СТЪЛБА НА МАЙСТОРСТВОТО В ОБРАЗОВАНИЕТО

В статията са представени три тези за възможностите за позитивна промяна в сферата на подготовката, реализацията и кариерното развитие на педагогическите кадри, метафорично определени като трите стълба на майсторството в образованието, а именно: чрез позити...

Силвия Николаева

Bulgarian education, professionalization, professionalism, non-formal education, teacher(s), thematic networks, strategic research

HEINNOVATE REVIEWS ON PROMOTING INNOVATIVE AND ENTREPRENEURIAL HEIS COUNTRY-LEVEL REVIEW BULGARIA (DECEMBER 2014)*

Across Europe and the wider OECD area there are growing signs of a transformation of the ‘traditional’ model of a university, which focuses its efforts on teaching and research, towards an innovative and entrepreneurial higher education institution (HEI), whic...

Organisation for Economic Co-operation and Development, Georgi Dimitrov, Andrea-Rosalinde Hofer

entrepreneurial university, higher education system, Organisation for Economic Co-operation and Development

Учене през целия живот

ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ И ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

В България е налице сравнително добре развита правна рамка, регламентираща организацията и дейността на институциите в системата на образованието на различни равнища. В специфични законодателни актове са обхванати отделни аспекти, алтернативни форми и компон...

Ралица Велева

lifelong learning, policies, regulatory framework

Интеркултурно образование

РАННОТО ОТПАДАНЕ НА РОМСКИ ДЕЦА ОТ УЧИЛИЩЕ – ПСИХОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТИ

В настоящата статия се разглеждат някои психологически причини за ранното отпадане от училище на деца от малцинствата. Адаптирани са някои от модерните проучвания на Запад по отношение образованието на деца в неравностойно положение.

Роберт Леви

Thomas Schelling, Implicit association test, stereotype threat, malcolm gladwell

Чуждестранен опит

СИСТЕМАТА НА ДЕЛЕГИРАНИ БЮДЖЕТИ В СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – СПРАВЕДЛИВОСТ И ПРЕДВИДИМОСТ

Статията е опит за анализ на системата за финансиране на средното образование в България. Посочени са предимствата и недостатъците на сега действащия начин на разпределяне на средствата на всички нива. Представено е и мнението на Фил Бъджел – експерт от Англ...

Ивайло Старибратов, Митко Кунчев, Фил Бъджел

secondary education, finance, delegated budgets

Оценяване в училищното образование

ОСНОВНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧИЛИЩЕ СПОРЕД МЕЖДУНАРОДНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ICCS 2016

Предложената статия представлява първоначален преглед на съдържанието на гражданското образование според концептуалната рамка на Международното изследване на гражданското образование (ICCS 2016), провеждано от Международната асоциация за оценяване на образоват...

Светла Петрова

ICCS 2016, civic and citizenship education, international assessment, assessment framework, school curriculum

СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ДЗИ ПО ЧУЖД ЕЗИК В ОБЛАСТ СЛИВЕН ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2014/2015 И 2013/2014 ГОДИНА

Статията представя сравнителен анализ на резултатите от Държавни зрелостни изпити (ДЗИ) по чужд език в XII клас през учебната 2014/2015 и предходната 2013/2014 година на училищата в област Сливен. Разглеждат се обучението по чужд език в XII клас в област Слив...

Веселина Бонева

State matriculation exams (SME), 12th grade, Sliven, foreign languages