Година XX, Книжка 4, 2012<<Архив>>
Стратегии в образователната политика
НАЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ В КОНТЕКСТА НА РАМКАТА НА КВАЛИФИКАЦИИТЕ В ЕВРОПЕЙСКОТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕВРОПЕЙСКАТА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ (СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ)
Настоящият сравнителен анализ има за цел да отговори на редица актуални въпроси, свързани с Решение № 96 на Министерски съвет от 02.02.2012 г. за приемане на Национална квалификационна рамка на Република България, разработена в контекста на Рамката на квали...
Bulgarian National Qualification Framework, Qualification Framework at the European Higher Education Area, European Qualifications Framework (EQF), lifelong learning, enhance qualifications transparency across Europe, exchange of experiences and information
ТРАНСФОРМАЦИЯ НА СИСТЕМАТА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ В КАЗАХСТАН В УСЛОВИЯТА НА ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
Статията разглежда 20-годишния период от развитието на висшето образование в независимата казахстанска държава, възникнала в постсъветското пространство. В началото са дадени исторически сведения за модела на висшето образование в Казахстан. Представени са...
education system, educational policy, educational strategies, higher education, globalization of education, the world educational space
ПЕДАГОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА НА РАЗВИВАНЕТО НА КОМУНИКАТИВНА КУЛТУРА У СТУДЕНТИТЕ ПО ВРЕМЕ НА ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКО ИНТЕРВЮ
Комуникативната култура на студента е елемент от общата му култура, която е важна за самоопределянето в съвременното културно пространство. Педагогическото общуване по време на феноменологическо интервю създава условия за формиране на комуникативна култура у...
communicative culture, communicative educational technologies, pedagogical support, phenomenological approach, phenomenological analysis, phenomenological interview