Година LXVII, Книжка 6, 2024<<Архив>>
Образователни технологии
ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА МЕЖДУПРЕДМЕТНИ ВРЪЗКИ МАТЕМАТИКА – ИНФОРМАТИКА
Изграждането на междупредметни връзки в обучението спомага както за постигането на трайни знания, така и за придобиването на практически умения. Настоящата разработка представя възможности за разработване на обучителни ресурси, които да подпомагат преподаванет...
междупредметни връзки; практическа математика; информатика; симулации; Python
АНАЛИЗ НА РАЗМЕРНОСТИТЕ – НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ МОДЕЛИ
Статията представя анализ на размерностите като необходимо условие за правилното прилагане на математически модели в практиката. Описани са основните правила за работа с размерности, като всяко правило е пояснено с пример. Материалът е подходящ както за средно...
мерна единица; еталон; анализ на размерностите; STEM; математически модел
Въпроси на преподаването
МЕТОДЪТ НА СПОМАГАТЕЛНИТЕ УСПОРЕДНИ РАВНИНИ ПРИ ИЗСЛЕДВАНЕ ВИДА НА СЕЧЕНИЯТА НА ТОР С РАВНИНА
Статията разглежда изследване и определяне вида на кривите, които се получават при пресичане на тор с равнина с помощта на методите и средствата, използвани в дескриптивната геометрия. Методът, който се използва, е универсален метод в дескриптивната геометрия...
дескриптивна геометрия; ортогонално проектиране; равнинно сечение; кръгов тор
ИЗПОЛЗВАНЕ НА VISUAL BASIC FOR APPLICATIONS В EXCEL ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ПРОГРАМИРАНЕТО
В настоящата статия е представен един подход за развитие и усъвършенстване на практическите и приложните умения на учениците в областта на програмирането, с използване на възможностите на Visual Basic for Applications в Excel. Представени са пет задачи и техни...
информатика; информационни технологии; алгоритмични умения; алгоритми; Visual Basic for Applications; електронни таблици; дигитални умения; дигитална креативност
TEACHING FUTURE MATHEMATICS TEACHERS TO SOLVE PROBLEMS WITH PARAMETERS: UKRAINIAN EXPERIENCE
The professional development of Mathematics teachers is one of the important areas of the research. We consider the ability to solve problems with parameters as a significant indicator of competence of a teacher of Mathematics. We propose a model of purposeful...
parameters; linear equation with parameters; quadratic equation with parameters; fractional equation with parameters; mathematics student teachers