Година LXVIII, Книжка 2s, 2026<<Архив>>
В броя:
Статии
ДЕСЕТИ ФОРУМ „ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПОДХОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК“
РОДОВИТЕ ИМЕНА НА БЪЛГАРИТЕ – ЧАСТ ОТ ЕЗИКОВОТО НАСЛЕДСТВО НА НАРОДА НИ
В статията е направен кратък теоретичен обзор на изследванията върху родовите имена във връзка с работата по проекта „Родовите имена на българите – част от езиковото наследство на народа ни“. Проектът цели да бъде осъществено сътрудничество между научната общ...
родови имена; семейна история; теренно проучване; ономастика
КАК ДА ПОМОГНЕМ НА УЧЕНИЦИТЕ УМНО ДА ИЗПОЛЗВАТ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ НА ЗАНЯТИЯТА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
В доклада се прави опит да се представи функционален подход за използване на изкуствен интелект на занятия по български език в училище. Коментират се характеристики на големи езикови модели, като се поставя акцент върху използването им в обучението и образова...
изкуствен интелект; обучение по български език
ИЗСЛЕДВАНЕ НА НАГЛАСИ И УМЕНИЯ ЗА РАБОТА С ЕЗИКОВ ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
Статията анализира нагласите и уменията на ученици за критична работа с езиков изкуствен интелект чрез провеждане на методически модул, който се състои от входяща анкета, лекционна част (запознава учениците с техниката инженеринг на въпросите [prompt engineer...
езиков изкуствен интелект; инженеринг на въпросите (prompt engineering); проверка на информация; обучение за употреба на изкуствен интелект; методически модул; анкета
ФУНКЦИИ НА ИЗКУСТВЕНИЯ ИНТЕЛЕКТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА КРИТИЧЕСКА САМОРЕФЛЕКСИЯ НА УЧЕНИЦИ (ВОДЕНЕ НА ДНЕВНИК ЗА УЧЕНЕ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК)
Текстът разглежда дневника за учене като ефективно педагогическо средство за развиване на критическа саморефлексия у ученици в контекста на взаимодействието им с изкуствен интелект в обучението по български език. Анализирани са неговите функции за стимулиране...
обучение по български език; изкуствен интелект; метакогнитивни умения; критическа саморефлексия; критическо мислене; дневник за учене
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ПРОЕКТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА 5. КЛАС: „КАК ГОВОРЯТ ХОРАТА ОКОЛО НАС“
Текстът представя една идея за учебен изследователски проект, разработен според принципите на проектно базираното обучение. Проектът е предназначен за петокласници и се фокусира върху изследване на разговорната реч – и по-конкретно на разговорната лексика в съ...
проектно базирано обучение; официално и неофициално общуване; книжовна лексика; разговорна лексика
КАК ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ОБУЧЕНИЕТО ПО ЧУЖД ЕЗИК СИ ПОМАГАТ
В настоящата статия се разглежда принципната взаимовръзка между обучението по български език и обучението по чужд език в средното училище въз основа на нагласите на ученици от 8. клас. Мнението им се изследва чрез проведена анкета, която търси отговор на въ...
обучение; български език; чужд език; анкета; ученици; нагласа