Година XCV, Книжка 4, 2023<<Архив>>
Изследователски проникновения
УМЕНИЕТО СЛУШАНЕ С РАЗБИРАНЕ В КОНТЕКСТА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ЧЕТЕНЕ В НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ
В статията се разглеждат допълнителни варианти за формиране на важно речево умение – слушане с разбиране. Коментира се значението му не само като елемент от Европейската езикова рамка, а и като методически похват, подпомагащ първоначалното възприемане на текст...
слушане с разбиране; четене с разбиране; възприемане на литературно произведение
STUDENTS' ATTITUDE TO DISTANCE LEARNING AS A COMPONENT OF THEIR MOBILITY
The presented article examines the problem of students' readiness to distance learning from the point of view of developing their mobility, as a priority characteristic of a modern specialist. The relevance of the problem is due to the processes of informatiza...
mobility; distance learning; students of specialty 016 Special education
ПРАКТИЧЕСКАТА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИТЕ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ „ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ“ В УСЛОВИЯТА НА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ
В настоящия доклад представяме проблема за практическото обучение на студенти от бакалавърска програма „Физическо възпитание и спорт“в условиятана дистанционно обучение. За нуждите наизследването е използвана експертна оценка въз основа мнението на учители мен...
практическо обучение; експертна оценка; физическо възпитание; учители; обучение от дистанция
INCLUSIVE EDUCATION IN THE COURSE OF SOCIAL STUDIES
Abstact. Social Studies and inclusive education aim at social development by ensuring education for all. The aim of this research is to comprehend the state of inclusive education in social studies education based on the perceptions and practices of the social...
social studies cource; inclusive education; disadvantaged students; teaching practices
ОБУЧИТЕЛНИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ТЕМИ ЗА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ В ЦИФРОВА СРЕДА
Статията има за цел да представи съчетание от методи и техники в ефективни обучителни практики за преподаването на хуманитарните науки, и в частност – теми за Европейския съюз, в цифрова среда, които и в бъдеще да подпомогнат процеса по усвояване на знания от...
обучителни практики; онлайн обучение; хуманитарни науки; ЕС; цифрова среда
COMPARISON OF 3RD GRADE MATHEMATICS CLASSES IN TERMS OF MATHEMATICS CURRICULUM AND THEIR IMPLEMENTATION IN THE CLASSROOM ENVIRONMENT: THE CASE OF TURKEY AND CANADA (THE PROVINCE OF ONTARIO)
Canada is one of the countries with the highest scores in mathematics achievement tests according to OECD and PISA reports. In this connection, the current study was planned with the intention of comparing Turkey and Canada in terms of both their mathematics c...
comparative education; primary school 3rd grade; curriculum
THE DISLIKE BETWEEN COLLEAGUES IN THE STUDENT GROUP CAN BE AN ADDITIONAL MOTIVE FOR LEARNING
The formation of motivation for learning is a complex process, which also depends on external influences, often remaining unconscious to the learner. A study was conducted to reveal causes for significant differences in the learning achievements between the sm...
dislike between colleagues; motivation for learning; objective grade; computer tests; leaders