Година XCV, Книжка 1, 2023<<Архив>>

Към читателя

Изследователски проникновения

Графичен елемент

ДИСЦИПЛИНАРНАТА ПАРАДИГМА НА ДЖОН ЛОК

В тази статия е направен опит да се опишат възгледите за дисциплината на Джон Лок. Накратко са представени автобиографията и педагогическите му възгледи. В контекста на дисциплинарната парадигма на Джон Лок са потърсени отговори на въпросите: Кога трябва да за...

Наталия Витанова

Джон Лок; дисциплина; награди; наказания

Графичен елемент

КОНЦЕПЦИЯ ЗА ДЕТЕТО И ДЕТСТВОТО В НОВАТА ПЕДАГОГИКА

Целта на настоящата статия е да представи възгледите на представителите на движението за ново възпитание за детето и неговото възпитание и образование. Изяснени са главните теоретични постижения на новата педагогика: ценността на детето и схващането му като ак...

Милка Терзийска

ново възпитание; нова педагогика; дете; детство; активно училище

Графичен елемент

ЕЛЕКТРОННОТО ОБУЧЕНИЕ В КОНТЕКСТА НА ПРОДЪЛЖАВАЩАТА КВАЛИФИКАЦИЯ НА ДЪРЖАВНИТЕ СЛУЖИТЕЛИ

Повишаването на професионалната квалификация на служителите в българската държавна администрация несъмнено е приоритет на всички заинтересовани страни в процеса: човешки ресурси, образователни институции, правителство, държавни администрации. Очевидно е, че се...

Благовесна Йовкова, Румяна Пейчева-Форсайт

електронно обучение; модел; държавни служители

Графичен елемент

FAIRY TALES IN THE EDUCATION ON CHILDREN’S RIGHTS

The topic of children's rights, their understanding and assimilation by children and adults is among the main topics in civic education. It hides an increased emotional charge, therefore requires the application of non-traditional approaches and solutions, so...

Viara Gyurova

civic education; children's rights; fairy tales; methodology of children's rights education

Графичен елемент

МОДЕЛ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОРГАНИЗАЦИОННАТА КУЛТУРА ПРИ ОБУЧЕНИЕ В МУЛТИКУЛТУРНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА

Настоящото изследване е посветено на не особено популярната и често подценявана у нас тема за подобряване на организационната култура в училищното управление с фокус към работата в мултикултурна образователна среда. На анализ се подлага Стратегията за развитие...

Йосиф Нунев

организационна култура; мултикултурна образователна среда; споделени ценности

Графичен елемент

ПОЗИЦИОНИРАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ ПЕДАГОГ В ПРЕВЕНЦИЯТА НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ

Настоящата статия е провокирана от проведено собствено теренно изследване с основна цел установяване влиянието на социалнопедагогическата подкрепа по отношение отпадането от училищно образование, провеждана от помагащи специалисти, като педагогически съветници...

Калоян Дамянов

отпадане от училищно образование; социалнопедагогическа подкрепа

Графичен елемент

ЕДНА СИСТЕМА ЗА ФОРМИРАНЕ НА СРОЧНА И ГОДИШНА ОЦЕНКА ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Настоящата статия разглежда една система за точково оценяване на ученици по математика и информационни технологии и превръщането на точките в срочна и годишна оценка. Присъждането на точки е детайлизирано съобразно дейностите, които учителят извършва в часовет...

Иванка Марашева-Делинова, Емил Делинов

оценяване; точково оценяване; срочна оценка; годишна оценка

Неформално образование и устойчивост

Графичен елемент

СОЦИАЛНИ ФУНКЦИИ НА НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ В РАЗВИТИЕТО

В статията се обсъждат същностните характеристики на социалните функции на неформалното образование в съвремието. Начинът на осъществяване на основните функции е разгледан във връзка с някои характерни тенденции в съвременното общество и негови специфични криз...

Силвия Върбанова

социални функции; личностно развитие; социализация; социална промяна; добавена стойност

Графичен елемент

ФОТОГРАФИЯТА В ПОДГОТОВКАТА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ“ – КЪМ ДЕФОРМАЛИЗАЦИЯ И УТВЪРЖДАВАНЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ ФОРМАЛНО И НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ

Статията разглежда различни аспекти във връзка с курса „Фотография и педагогика“, провеждан със студенти по Програма „Еразъм“. Засегнат е въпросът за съдържателното, организационното и техническото осигуряване на курса в контекста на провеждането му в дистанци...

Владислав Господинов

програма „Еразъм“; фотография; педагогика; дистанционно образование; деформализация на образованието; взаимодействие

Графичен елемент

МЛАДЕЖИ И ОБРАЗОВАНИЕ – ИЗМЕРЕНИЯ, ПРИОРИТЕТИ И ПЕРСПЕКТИВИ В БЪЛГАРИЯ И ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

В статията сеанализиратособеностинамладежите катоспецифична целева група и движението им между базовите образователни измерения – формално, неформално и информално образование. Прави се съдържателен обзор на български и европейски опит в сферата на образование...

Цветелина Раденкова

младежи; формално образование; неформално образование; информално образование

Книжнина