Година LXXXV, Книжка 8, 2013<<Архив>>

Паметта на потомците

Актуални параметри на обучението

Графичен елемент

ПРОЕКТНО ИЛИ ПРОБЛЕМНО БАЗИРАНО УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ – ИЗБЕРЕТЕ САМИ

Статията е фокусирана върху сравнителния анализ на философските, теоретичните и методическите особености на два иновативни подхода на учене и обучение – проектно и проблемно базирания. Нейното създаване бе провокирано от наскоро актуализирания институционале...

Силвия Николаева

learning, teaching, project-based learning and teaching, problem-based learning and teaching

Графичен елемент

КОМПЕТЕНТНОСТНО БАЗИРАН МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ВЪЗРАСТНИ УЧАЩИ

Статията представя европейската идея за комплекса от основни (ключови) компетентности, необходими на професионалистите, работещи в сферата на образованието на възрастните. В контекста на тази концепция авторът разработва два варианта на компетентностно баз...

Вяра Гюрова

adult aducation, adult educator, competency baset model

Графичен елемент

ОВЛАДЯВАНЕТО НА КОНЦЕПЦИИ В ПРОЦЕСА НА ОПОЗНАВАНЕ НА ПРИРОДАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ

В статията се разглеждат въпросите, свързани с общоприети представи за детските мисловни възможности, съвременните разбирания за овладяването на концепции и тяхното приложение в природонаучното обучение. Акцентирано е и върху етапите при формиране на концепц...

Иванка Кирилова

concept attainment, primary science education

Кариерно развитие

Чуждестранни изследвания

Развитие на детето

Графичен елемент

ДЕТСКА АКАДЕМИЯ ЗА ЗНАНИЯВЪВ ВИЕНА – ИНОВАТИВНА ФОРМА ЗА ОТКРИВАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕТСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ

В статията се представя значението и съдържанието на работа на Детската академия за знания във Виена. Единствената по рода си академия предлага на децата от 4- до 12-годишна възраст различни курсове с цел стимулиране на детския потенциал. На децата се предос...

Боряна Иванова

Children’s Academy for Knowledge, kindergarten, children, education, children’s preparation for school

Графичен елемент

РАЗВИТИЕ НА СЕМАНТИЧНАТА СТРАНА НА РЕЧТА НА 6 – 7-ГОДИШНИТЕ ДЕЦА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНАТА ГРУПА

Статията представя идеи за развитие на семантичната страна на речта, които се основават на естествената потребност на детето в предучилищна възраст от нови впечатления за „картината на света“ и думи за назоваването и обясняването им. Непосредствените наблюде...

Любимка Габрова

semantic address development, scientific mental, scientific literacy

Семейство и училище