Рецензии и анотации
РЕФЛЕКСИВЕН МОДЕЛ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ В НАЧАЛНИЯ ЕТАП НА ОБУЧЕНИЕ
Войноховска, В. (2020). Рефлексивен модел за преподаване на компютърно моделиране в началния етап на обучение. Плевен: Медиатех. ISBN: 978-619-207-195-0.
„Рефлексивен модел за преподаване на компютърно моделиране в началния етап на обучение“ е новата книга на доц. д-р Валентина Войноховска. В професионалното и научно развитие на автора тематиката е трайно застъпена и следва своя континуум на усъвършенстване. В книгата се подчертава устойчивата тенденция към професионално, практико-приложно подпомагане на педагогическите кадри в системата на средното образование и по-конкретно, преподаващите учебния предмет Компютърно моделиране в III и IV клас. Педагогическите кадри безспорно са едни от най-важните фактори за развитието на една образователна система. Тяхната предварителна подготовка, професионалното им развитие, както и съпътстващата квалификация се обуславят от предизвикателствата на промените, които се извършват на всеки етап от развитието на страната, както от икономическите и демографските условия, така и от напредъка на науката и технологиите.
Всички учители са изправени пред бързо променящите се изисквания, налагащи нов, по-широк и по-сложен набор от компетенции. Бързото развитие на технологиите, на цифровите устройства и приложения налага необходимостта от придобиване на специфични дигитални умения.
Изследователският интерес и подход в монографичното изследване са насочени към стратегията за обучение на студенти бъдещи учители относно преподаване на дисциплината Компютърно моделиране в III и IV клас.
Педагогическата новост и актуалност на концепцията са маркирани в следните изследователски авторови приоритети:
– стремеж за успешна професионална реализация в обществото от гледна точка и на икономически просперитет;
– изследване на ефективността в обучението по дисциплината Компютърно моделиране чрез прилагане на рефлексивния проектно базиран подход;
– изследване на иновативни методи, техники и процедури за обучение с цел ефективно и трайно овладяване на знания и умения по разглежданото учебно съдържание.
За целите на изследването доц. д-р Валентина Войноховска е разработила:
1) методика за преподаване на дисциплината Компютърно моделиране за III и IV клас чрез рефлексивен проектно базиран подход за обучение;
2) образователни ресурси, подпомагащи обучението по дисциплината Компютърно моделиране за III и IV клас.
Използването им (както от учителите, така и от учениците) е насочено за преподаване под формата на индивидуална и групово-екипна работа, към формиране и затвърждаване на специфични знания, умения и компетентности.
В процеса на реализиране на изследването е формулирана и изведена следната изследователска хипотеза. Използването на методиката за преподаване на учебната дисциплина Компютърно моделиране – III и IV клас, базирана на рефлексивен проектно базиран подход за обучение, ще спомогне за интензивно изграждане на специализирани знания и придобиване на практически умения и компетенции, способстващи професионалното развитие на студентите – бъдещи учители.
Количественият и качественият анализ на данните от емпиричното изследване доказват недвусмислено ефективността и целесъобразността на предложената методика. Установено е, че апробираният подход способства за повишаване ефективното усвояване на учебния материал за преподаване по Компютърно моделиране за III и IV клас. Формулирани са изводи, препоръки и приноси по темата на монографичния труд, касаещи бъдеща доразвиваща дейност.
Провеждането на емпиричното изследване, отнасящо се до обучението на студенти – бъдещи учители, със сигурност обогатява преподавателската практика с нови идеи, насоки, предложения и ресурси. Основната концепция в книгата е експонирана по начин, създаващ условия за споделяне на теоретичен и практически опит, свързан с преподаването на учебната дисциплината Компютърно моделиране в III и IV клас.
В предложения научен аспект авторът представя съвременно разглеждане, съвременен тематичен дизайн на ново по съдържание, форма и формáт обучение на студентите – бъдещи педагози, изучаващи във висшето училище и след това преподаващи в началния етап на образование учебната дисциплина „Компютърно моделиране“.
Voinohovska, V. (2020). Reflective model for teaching computer modeling in primary stage of education. Pleven: Mediateh. ISBN: 978-619-207-195-0.