Година LXV, Книжка 4, 2022<<Архив>>
Научно-методически статии
A COMPARATIVE ANALYSIS OF ASSESSMENT RESULTS FROM FACE-TO-FACE AND ONLINE EXAMS
In this study, a comparative analysis of the results of students’ performance on a face-to-face and an online exam is made and presented. The students involved in the research are trained and evaluated by the same examinator. Different statistical tests are ma...
Statistical analysis; Students’ performance; Exam evaluation comparison; Online exams; Face-to-face exams
НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В IV КЛАС ПРЕЗ 2022 ГОДИНА
Направен е анализ на темата и резултатите от Националното външно оценяване по математика в края на IV клас в България през 2022 г. Като се има предвид съществената разлика в системата за точкуване на Националното външно оценяване по математика в края на IV кла...
оценяване; математика; начално образование
Образователни технологии
ДВАДЕСЕТ И ШЕСТА МЛАДЕЖКА БАЛКАНСКА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА
Статията съдържа състезателната тема от Младежката балканска олимпиада по математика 2022, варианти на решения на задачите и коментари по тях, а също и преглед на представянето на отбора. Материалите могат да са от полза за школите за подготовка за математичес...
математически състезания; Младежка балканиада по математика
PERSONAL DATA PROCESSING IN A DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
New technologies provide innovative spaces for cooperation and communication between employers and employees, citizens and structures, educators, and learners. Data protection issues have always been key to education providers, but the proliferation of online...
Personal data, processing personal data; GDPR; online learning; online fraud detection
Въпроси на преподаването
ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД РЕАЛИЗАЦИИ НЕЧЕТКИХ ЗАПРОСОВ ДЛЯ РЕЛЯЦИОННЫХ БАЗ ДАННЫХ
Информационные системы, использующие базы данных, являются гибкими в той мере, в какой они позволяют пользователям запрашивать необходимые им данные. Язык SQL ограничен точной обработкой данных и не позволяет напрямую выразить нечеткие понятия естественного яз...
реляционные базы данных; нечеткая логика; нечеткие запросы; SQL; MySQL
ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИГРАТА „АЗ ИМАМ…, КОЙ ИМА…?“ ПРИ ПРЕГОВОРНИ УРОЦИ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН И ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП
„Аз имам…, кой има…?“ (на английски “I have…, who has…?”) е забавна игра, която е основно популярна в детските градини при деца от предучилищна възраст и в училищата при началното образование. Практикува се най-вече в англоезичните държави, и особено в САЩ. В...
обучение чрез анимация; образователни игри; методи за преподаване; преговор; определяне на входно ниво; „Аз имам…, кой има…?“