Брой 47, 2020
Продължаваме с гъвкавите методи на обучение
Локалните решения за преминаване към електронна среда на обучение остават най-правилният подход, е мнението на премиера Бойко Борисов
Кой ще учи онлайн до Рождество
МОН изпрати на училищата три примерни варианта за обучението до края на годината
Още 113 училища с изследователски кабинети
МОН предлага удвояване на бюджета на НП „Изграждане на училищна STEM среда“
Цифровите технологии са акцент в образованието
Резултатите от проучванията показват, че над 15% от учениците имат незадоволителни дигитални умения
Как да бъдем по-богати
С разговор за „Иновативна България“ започнаха дебатите по Националния план за възстановяване и устойчивост
Помогни и спечели
Ученици и студенти участват във форум по предприемачество в Шумен
Когато училището е общност
Иновациите могат да се случват всеки час, без да има нужда от етикет. Доказват го в СУ „Св. св. Кирил и Методий“ – Козлодуй
Как природните науки и изкуствата вървят ръка за ръка
Пловдивското СУ „Любен Каравелов“ съчетава умело професионални направления, като въвежда иновации
Свърши „горивото“ на масовизацията на висшето
Младите хора се ориентират към професионални направления с добра реализация на пазара на труда и прилично заплащане
1300 лв. минимална заплата за асистенти
Възнагражденията на младите университетски преподаватели догонват тези на учителите
Усъвършенстват модела на оценяване на университетите
Програмната акредитация за всяко професионално направление ще се извършва едновременно за всички висши училища, които обучават по специалности от съответното направление
Динамиката на XXI век повелява нови подходи в класната стая
Седем приоритетни области са заложени в проекта на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в България (2021 – 2030)
60% от бъдещите работни места ще изискват професия
Последните години специалистити с професионална квалификация са с по-висока заетост от общо завършилите средно образование
