Година XLVI, Книжка 6, 2019<<Архив>>

Приложна лингвистика

Методика

Графичен елемент

НАГЛАСИ НА УЧИТЕЛИТЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК КЪМ ДИГИТАЛНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ Татяна Ангелова Софийски университет „Св. Климент Охридски“

Интересът към мултимодалните текстове повдига въпроса за нагласите към изучаването им в обучението по първи език и за тяхното влияние върху първата ключова компетентност съобразно Общоевропейската рамка за изучаване и преподаване на езици. За да отговорим на в...

Tatyana Angelova

нагласи; учители българисти; дигитална компетентност

Графичен елемент

ЛЕКСИКАЛНА ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ В БЪЛГАРСКАТА ПИСМЕНА РЕЧ НА НОСИТЕЛИ НА РУСКИ ЕЗИК

Фокус на статията са интерферентните влияния на руския език върху българския при рускоезични студенти. Разглеждат се проявите на междуезикова и вътрешноезикова интерференция на лексикално равнище. Емпиричният материал е ексцерпиран от писмени разработки на рус...

Аглая Маврова

интерференция; лексикална намеса; български като чужд език; руски като роден език; писмена реч

Графичен елемент

TRANSLANGUAGING AS A NORM IN MULTILINGUAL EDUCATION: AN EXAMPLE FORM POLAND

This paper discusses the functioning of translanguaging in the context of international schools in Poland. In the introductory part various definitions of the concept undertaken by linguists since its coining in 1994 have been presented. An exemplary lesson is...

Piotr Romanowski

translanguaging; multilingual education multilingual speakers; pedagogical strategy; content learning

Език и култура

Лингводидактическа археология

Хроника

Рецензии и анотации