Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 4/2023, година XLX
Проницаемостта на формите на конклузива в съвременния български език
Красимира АлексоваСофийски университет „Св. Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for23.401pron
Резюме. Статията изследва проницаемостта на композираните конклузивни форми в деятелен и страдателен залог в съвременния български език. Разграничават се два случая: проницаемост от кратки дателни и винителни лични местоимения и от частицата „се“ с местоименен произход, както и вмъкване на частицата „ли“ и други частици, пълнозначни думи, вметнати думи изрази и прости изречения...
Местоименията – между когницията и граматикализацията
Мариана ГеоргиеваИнститут за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ – БАНhttps://doi.org/10.53656/for23.402mest
Резюме. Местоименията са ексцерпция на граматикализацията, нейна езикова експликация. Парадигмата на местоименията и нейната логическа функционалност...
Учебникът по немски език на д-р Ботю Шанов в контекста на българската лингводидактология
Весела БелчеваВеликотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“https://doi.org/10.53656/for23.432uceb
„Да знаеш друг език, е като да имаш втора душа!“Карл Велики
Резюме. Учебникът на д-р Ботю Шанов е с приносен характер за историята на чуждоезиковото обучение в България – той предоставя важен изворов материал, който в голяма степен отразява проблемите на българската лингводидактология в първата половина на ХХ век и може да бъде интерпретиран с оглед целите на редица разработки в контекста на съвременната лингводидактология...
Impact of Internet Resources Used by Kazakhstan and Kyrgyzstan University Students for English Learning
Sagimbayeva Jannat Elemesovna 1;Tazhitova Gulzhakhan Zarubaevna 1;Mukhtarkhanova Ainagul Madievna 1;Duvanaeva Karachach Toktomamotovna 2;Kurmanayeva Dina Kassimbekovna 11.L.N.Gumilyov Eurasian National University – Astana (Kazakhstan)2.Osh University (Kyrgyzstan)https://doi.org/10.53656/for23.433impa
Abstract. This paper explores the internet resources used by Kazakhstan and Kyrgyzstan universities students for English learning. Use of Internet resources in learning English became one of the relevant topics nowadays....
Езикът и модернизмът (върху творби на Петко Тодоров)
Цветан РакьовскиЮгозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевградhttps://doi.org/10.53656/for23.431ezik
Резюме. Статията анализира езика на идилиите и драмите на Петко Тодоров. По мнението на рецензентите от началото на ХХ в. тези произведения се отличават с изкуствен език, който на много места става неразбираем...
Как се прави показалец?
Александър Ивановhttps://doi.org/10.53656/for23.433kaks
Резюме. В статията се прави кратък преглед на възгледите на проф. Янакиев за създаване на показалци към различни по тип научни издания...
Комунизъм и християнство: канонизацията на отец Паисий Хилендарски
Сирма ДановаСофийски университет „Св. Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for23.433comu
Резюме. С настоящата статия си поставяме за задача да изследваме събитийния контекст, в който се осъществява канонизацията на отец Паисий Хилендарски през 1962 г., когато държавата чества 200-годишнината от написването на „История славянобългарска“...
Лингводидактологически проблеми при изучаването на езиците висок валириан и клингонски
Петър Тодоров Софийски университет „Св. Климент Охридски“https://doi.org/10.53656/for23.433ling
Резюме. Статията разглежда два изкуствено създадени езика – висок валириан и клингонски. Проблемите, които възникват при изучаването им, произтичат най-вече от факта, че това не са официално говорими езици и на практика се използват само във филмите, за които са създадени – „Игра на тронове“ и „Домът на дракона“ (висок валириан) и „Стар Трек“ (клингонски)....
Морфологична (не)категориалност
Стефана Димитроваhttps://doi.org/10.53656/for23.451neka