Година XXXIII, Книжка 1-2, 2024<<Архив>>
Нови научно-методически статии
A JOINT MACRO- AND MICROSCOPIC AUTHENTICATION KEY FOR PHARMACOGNOSTIC ANALYSIS OF CROCI SATIVI STIGMA AND ITS COMMON ADULTERANTS ON THE BULGARIAN MARKET
One of the most expensive spices and herbal substances – the saffron threads, is produced from the stigmas of Crocus sativus L. The low number of stigmas per flower, labour-intensive harvesting and high demand drive its high cost but also make it a significant...
saffron adulteration; Croci sativi stigma authentication; pharmacognosy
ПОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА STEAM ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА ОБУЧЕНИЕ – МЕТОДИЧЕСКИ НАСОКИ ЗА УЧИТЕЛИ
В статията е аргументиран изборът на проектно базирания подход като основен метод за повишаване на интереса към учебните предмети човекът и природата, физика и астрономия, информационни технологии, български език чрез поставянето на учениците в центъра на учеб...
проектно базирано обучение; STEAM подход; научна грамотност; ученикоцентрирано обучение; процес на обучение по човекът и природата и физика и астрономия
УРОЦИ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ – КАКВО Е ПОЛЕЗНО ДА ЗАИМСТВА ОТ УЧИЛИЩНОТО?
През последните години училищното образование в България (и не само) претърпява стремглава трансформация с фокус върху компетентностен подход на обучение, непрекъснатост в усъвършенстване на учителите, развиване на методите за преподаване с цел адаптация към д...
висше образование; компетентностен подход; STEM; проектно базирано обучение; интерактивни методи
ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НЕФОРМАЛНО ЕКОЛОГИЧНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА „ОКОЛНА СРЕДА“
Статията представя образователната програма „Околна среда“, разработена в рамките на дисертационно изследване за мястото и ролята на неформалното обучение за повишаване на геоекологичното образование на младите хора. Акцентира на ролята на информационните и по...
извънкласна дейност; международни дати; информационни центрове
STEM МАТЕМАТИЧЕСКО АТЕЛИЕ ЗА МАЛКИ И ГОЛЕМИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Новите потребности на децата налагат гъвкавост в преподаването, както и в целия образователно-възпитателен процес, която да се разграничи от традиционната методика и консервативните модели на обучение. Важен момент е естественото привличане на детското внимани...
STEM подход; STEM форми; математическо ателие; конструктивизъм