Чуждоезиково обучение

ДИСКУРСЪТ: НАСОКИ ЗА ЛИНГВОДИДАКТИКАТА

Натрупването, развиването и прилагането на познанията за езика (чужд или роден) се основават не само на контакт с автентичния дискурс, но и на подробната му интерпретация. Теоретичните постановки на дискурсивния анализ са опора в процеса на чуждоезиково об...

ОТИМЕННИЯТ ГЛАГОЛ В СЪВРЕМЕННИЯ ПЕРСИЙСКИ ЕЗИК

В тази статия разглеждам един особен тип производен глагол в персийския език, наречен отименен глагол или още „фалшив инфинитив“, който е продукт на един остарял и вече непродуктивен модел на глаголно словообразуване. В тази връзка основен акцент в разглежда...

ЕЗИКОВАТА ИГРА – ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИ АСПЕКТИ

Статията разглежда езиковата игра като сложен феномен и като главна стратегия в езиковото обучение. Авторката прави кратко описание на свои университетски курсове, посветени на езиковата игра в дидактичен аспект, на основата на обучението по руски език като...

РАЗВИВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНА КОМУНИКАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ В ПРОЦЕСА НА ИНТЕНЗИВНО ОБУЧЕНИЕ ПО АНГЛИЙСКИ В VIII КЛАС

В статията се разглежда необходимостта от създаване на педагогическа технология за развиване на междукултурната комуникативна компетентност на изучаващите английски език интензивно в VIII клас на профилираните паралелки и гимназии. В тази връзка се обосновава...

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК КАТО ЧУЖД. ПОЛ И ЕЗИК: ПОВЕДЕНЧЕСКИ И ЕЗИКОВИ МОДЕЛИ

Настоящата студия коментира корелацията пол–поведение–език и възможните различия между половете по отношение на езиковите употреби. Първата част представя теоретични постановки, свързани със социалните изследвания на пола, история на жените и история на пол...

“METHINKS YOU ARE MY GLASS”: REPLICATED SELVES IN SHAKESPEAREAN COMEDY

ИЗ ПРАБЪЛГАРСКОТО ЕЗИКОВО НАСЛЕДСТВО

В статията се разглежда проблемът за етимологията на определени лексеми в българския език. Прави се обзор на различни хипотези и се представя авторовата позиция за произхода и значението на отделните думи, разгледани в изследването.

РЕТРОСПЕКТИВЕН ПОГЛЕД КЪМ ЕДНА ФИЛОЛОГИЧЕСКА ИНСТИТУЦИЯ В БЪЛГАРИЯ

МОЖЕМ ДА УЧИМ ИВРИТ С БИБЛИЯТА

COMPOUND VERBS FROM А COGNITIVE AND SEMANTIC PERSPECTIVE

„БОТУША В БЪЛГАРСКАТА ЛИТЕРАТУРНА МОДА“

МЕЖДУНАРОДНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ „ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ХОРИЗОНТИ НА ПОЗНАНИЕТО“

ПРОФ. Д-Р КИРИЛ ТОПАЛОВ НА 70 ГОДИНИ

ПОСЛОВИЦЬІ И ПОГОВОРКИ КАК ЕДИНИЦЬІ ЛИНГВОКУЛЬТУРЬІ В ПРОСТРАНСТВЕ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья посвящена сопоставительному анализу наиболее употребительных пословиц и поговорок трех языков (болгарского, русского и английского), находящихся в условиях изучения в болгарских школах и вузах. Особое внимание уделено разнообразию возможностей их вклю...

СЦЕНАРИЙ НА 23 ФЕВРАЛЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ТЕАТРАЛЬНАЯ АТМОСФЕРА В КЛАССЕ

ПРАЗНИК В МОЕТО УЧИЛИЩЕ