Година XXII, Книжка 1, 2020<<Архив>>
Училище за учители
ПРИКАЗКА ЗА ЕДНО ГОЛЯМО УЧИЛИЩЕ В ЕДНО МАЛКО ГРАДЧЕ
Текстът разказва за подготовката на училището за отбелязване на 150 години от неговото основаване. Идеята за създаване на филм ретроспекция, родила се по време на подготовката, се е превърнала в своеобразна разходка във времето и поглед през годините към хорат...
училище; празник; учители; наследство
ПОСТИГАНЕ НА БАЗОВА ГРАМОТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ II КЛАС
Текстът разглежда методи и похвати за превръщане на ученика в активен участник в учебния процес. Посочени са конкретни подходи, използвани в клас, оценен е ефектът от прилагането им. С помощта на екипна работа, участие в проектни задачи и извънкласни занима...
ученик; активен участник; учебен процес; подход; ефект; екипна работа
ГОЛЯМОТО ПРИКЛЮЧЕНИЕ, НАРЕЧЕНО ДИКТОВКА
Текстът разглежда диктовката като средство за усъвършенстване на правописно-пунктуационните умения и навици, а и за усвояване на знания по фонетика, морфология и лексикология. Тя служи и за развитие на устната и писмената реч още от първи клас. Посочени са раз...
диктовка; видове; заключения; формиране на речевата и правописната култура
ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МЛАДИ ТАЛАНТИ В ЧАСОВЕТЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО
Статията разказва за дейностите на учениците в часовете по изобразително изкуство. Описани са различни типове уроци и използвани изобразителни техники. Посочено е повлияването върху интереса на децата посредством нестандартни или непознати до момента за тях...
урок; изобразително изкуство; арт техники; ученици
КАК УЧИЛИЩЕН ДВОР В ГРАД РАКОВСКИ СТАНА ЛЮБИМО МЯСТО ЗА ИГРИ, УЧЕНЕ И ОТДИХ
Статията разказва за инициатива за преобразяване на училищния двор в привлекателно и интересно за учениците място. С помощта и на родители, учители осъществяват инициатива за оформяне на интересни кътове за учене и игра.
училище; игра; интерактивни методи; ученици
ДОБРИ ПРАКТИКИ В ПРЕПОДАВАНЕТО
За последните петнадесет години авторите, в работата си като преподаватели по английски език в ОУ „Христо Ботев“ – Раковски, прилагат и продължават да търсят различни методи и подходи при преподаването на езика с цел провокиране на интерес и мотивиране на учен...
добри практики; общуване; театър; технологии
УЧИЛИЩЕ НА РАДОСТТА
„Училище на радостта“ в ОУ „Христо Ботев“ – Раковски, е интерактивна класна стая на открито, която дава възможност на учениците да излязат от затвореното пространство на учебната стая, да бъдат на чист въздух и играейки, да разширяват и обогатяват своите знани...
училище; интерактивна карта; класна стая на открито; позитивна нагласа; ученици
НЕТРАДИЦИОННИ РЕШЕНИЯ ЗА ТРАДИЦИОННАТА ПЕДАГОГИЧЕСКА КОМУНИКАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ
Образованието е жива система, ежедневно изявяваща се по хиляди различни начини в действията на реални хора и институции. Най-фундаменталното ниво в образованието изисква създаването на условия, позволяващи на учениците да искат и да могат да учат. Кой е на...
самоуправление; обърната класна стая; училищна медиация; ученическа личност; учене чрез преживяване
ТРУДОВОПРАВНИ ПРОБЛЕМИ В УПРАВЛЕНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ
В материала се разглежда управленският опит, изграден на база на текущата работа на ръководния екип, за преодоляване на възникнали проблемни ситуации и казуси.
трудово правоотношение; трудов договор; работно време; отпуски; подбор
ДИАГНОСТИКА НА РЕЗУЛТАТИ ОТ ТЕСТ ВХОДНО НИВО В Х КЛАС ПО ЧУЖД ЕЗИК В ПРОФЕСИЯТА
Авторът има за цел да изрази своята визия и дългогодишен опит в професионалното обучение на студентите по чужд език в актуална и интересна специалност в областта на туризма. Усилията са насочени към диагностициране на резултатите при обучението в хотела и рес...
английски език; диагностика на резултатите; знания; изследвания; комуникационни умения; туризъм
ПЪТЯТ НА ЕДНА МЕЧТА
Разработката описва подробно работата по проект в професионалната гимназия и промяната, която се провокира у екипа от ученици и учители в резултат на овладените умения за публично изказване, презентиране, коментар, гражданско образование.
приобщаване и солидарност; езиково многообразие; зачитане; толерантност; единна Европа; дебат
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРАКТИКА „СЕРВИРАНЕ“
Практикуването на визуализация на образователното съдържание, като форма на иновация на образователния процес в професионалните гимназии, се основава главно на ИКТ и е сериозна предпоставка за гъвкаво и устойчиво обучение за всички учебни предмети.
практикуване; иновация; образователно съдържание; ваканционно училище; ИКТ