СЪГЛАСИЯ И ОПОЗИЦИИ В ДИСКУСИЯТА ИНТЕРНАЛИЗЪМ – ЕКСТЕРНАЛИЗЪМ

Статията предлага аргументи за съвместимостта на отделни типове интернализъм и екстернализъм в епистемологията чрез сравнителен анализ на подходите, базиран върху изследователските им задачи. Съвместимостта е разгледана като възможна след преодоляване на опози...

СЪВРЕМЕННАТА МЕДИЦИНА – НАУКА ИЛИ ИЗКУСТВО?

Настоящата статия има за цел да разгледа медицината като единство на научно знание, придобито умение и отношение, основаващо се на морална отговорност. Посредством направения анализ на понятията „наука“ и „изкуство“ се стига до извода, че нито едното, нито дру...

WAR AND PEACE: THE INTERPENETRATION (WWI in a new anthropological perspective)

The paper seeks to investigate some of the anthropological consequences of the First World War, which was not simply just another but the first total war. It was without a clear dividing line between the front and the rear; it was with long duration, involving...

EPISTEMOLOGY IN THE CONTEXT OF SOCIAL CONSTRUCTION OF REALITY

Contemporary cognition theory claims to be a separate branch, separate from philosophy. Would that mean that the other major pillar ontology would also become independent? What will be left of the philosophical body in that case? This, however, will not be a t...

СВОБОДАТА В КОНТЕКСТА НА РУСКАТА ЕТИЧЕСКА ПАРАДИГМА (ЧАСТ I)

Темата за свободата, съотнесена към етическите постановки за доброто и злото, е в основата на това изследване. Възгледите на Бердяев, Соловьов, Достоевски, Фьодоров формират специфична руска етическа парадигма, изградена върху християнството и свободата. Първа...

NATIONAL IDENTITY – EUROPEAN IDENTITY: RESEMBLANCE AND DISSONANCE, COMPLEMENTARITY OR CONTENTION?

The debates about the relation between the national and European identity have recently gained a new impetus as a result of the growing national populism within the EU. In this regard, the article aims at elaborating the points of resemblance and dissonance be...

ЗА НОВА ПЕДАГОГИЧЕСКА ПАРАДИГМА

Статията разглежда връзката на образованието с обучението като средство за неговото осъществяване и новия тип социално-историческо унаследяване в края на ХХ век, свързано с промените в характера на самите научни знания. В очертаващата се нова педагогическа пар...

ПСИХОСОЦИАЛНИ АСПЕКТИ НА РЕАКЦИЯТА НА СКРЪБ У МАЙКАТА СЛЕД НЕУСПЕШНА АСИСТИРАНА РЕПРОДУКЦИЯ

При преживяването на скръб и загуба от неуспешна бременност след асистирана репродукция възникват сериозни емоционални последствия за жените и двойката, като цяло. От изключително значение е да се локализират философско-екзистенциалните страхове на „несбъдната...

ТЕМАТИЧНИ И ЦЕННОСТНИ МОДЕЛИ В ОБРАЗОВАНИЕТО ПО ФИЛОСОФИЯ

Teachers need to develop and improve their knowledge to be in favor of the newest methods and ways of teaching. They also need to share their practices both in personal and professional way. This opportunity was given by a new educational forum – a National Co...

ОТЗИВ ЗА КНИГАТА НА АНДРЕЙ ЛЕШКОВ – „АУРАТИЧНО И ТЕАТРИЧНО“ (ОСНОВНИ СВЕТОГЛЕДНИ ТЕМАТИЗМИ НА МОДЕРНОТО ЕСТЕТИЧЕСКО МИСЛЕНЕ)

„ПРОТОСОЦИОЛОГИЯ“, ИЛИ ФИЛОСОФСКОТО НАЧАЛО НА СОЦИОЛОГИЯТА