https://doi.org/10.53656/ped2022-8.10

Резюме. Настоящата статия представя подробен анализ на дейността на местните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и дейността на училищните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни. Целта на направеното проучване е да се установи кои от компонентите на съдържанието на възпитанието са застъпени в превантивната дейност на комисиите и до каква степен задоволяват целите и задачите на съответния компонент на съдържанието на възпитанието. Също така е потърсена връзката между корекционната дейност и заложените цели на процеса на възпитание и превъзпитание. Анализирани са седем плана за дейност на местните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и седем плана за дейност на училищните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни. След направения анализ на вече споменатите планове се доказва връзката между заложените дейности и целите и задачите на здравното възпитание, както и връзката между участието на учениците в извънкласни и извънучилищни дейности и превенцията на противообществени прояви.

Ключови думи: местна и училищна комисия; противообществени прояви; възпитание; извънкласни дейности; извънучилищни дейности

Съгласно Закона за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни всяка община трябва да има Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни. Тази комисия изпълнява определени задачи, една от които е свързана с чл. 8, ал. 1, т. б от Закона за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни, а именно разработване и прилагане на „програми за образование и социална интеграция на малолетни и непълнолетни, извършили противообществени прояви, и непълнолетни, извършили престъпления“1). Също така към всяко училище се сформира Училищна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни. В нейния състав влизат педагогически съветник, психолог (ако в съответното училище има щатна бройка) и педагози, преподаващи в училището. Има училища, в които медицинското лице, и по-точно медицинската сестра, е част от тази комисия. При липса на педагогически съветник и/или психолог в състава на комисията участват само педагози. Съставът на комисията се определя на заседание на педагогическия съвет.

Анализирани са 7 (седем) броя годишни планове за дейността за 2020 и 2021 година на местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни – две са от Северозападния район на планиране, три – от Югозападния район на планиране, и две – от Южния централен район на планиране. При една част от местните комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни плановете за дейността са разработени за календарна година, т.е. от месец януари до месец декември, а при друга част – за учебна година: от месец септември на едната година до месец август на следващата година.

Целта на направеното проучване е да се установи кои от компонентите на съдържанието на възпитанието са застъпени в превантивната дейност на комисиите и до каква степен задоволяват целите и задачите на съответния компонент на съдържанието на възпитанието.

Задачите на проучването са следните: очертаване на основни характеристика на комисиите – Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и Училищна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни; анализ на планове за дейността на Местната комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и на Училищната комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни; обработване на натрупаните данни от анализа.

Основният метод, който е използван, е теоретичен анализ на плановете за дейността на Местната комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и на Училищната комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и математически – изготвяне на диаграми, посредством Microsoft Office Excel.

Прави впечатление, че при анализираните седем плана най-често срещаните цели, които си поставя Местната комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни, са следните: „Подобряване на междуинституционалното взаимодействие за по-ефективно преодоляване на противообществените прояви и защита правата на децата“ и „Популяризиране на дейността на комисията“2). Следващите по честота цели, които се срещат при шест от комисиите, са: „Подобряване здравето на децата чрез социално-превантивна дейност“3), „Повишаване на ефективността на мерките за защита на деца от насилие, злоупотреба и други форми на експлоатация и превенция на асоциално поведение сред подрастващите“4), „Засилване на интереса на децата и младежите в извънкласни дейности, насърчаване на физическата активност, спорта и творческите способности“5) и „Повишаване на квалификацията“6). Във връзка със заложената цел за експлоатация и превенция на асоциално поведение Снежана Попова и Благой Калпачки смятат, че превенцията на насилническите и деструктивните прояви на подрастващите е сложен проблем с изключителна социална значимост. Именно поради това тя трябва да се превърне в основен приоритет за посттоталитарното ни общество, особено в контекста на задълбочаването на мултипликативните ефекти на рисковите социално-икономически и политически фактори за провокиране на агресивността на подрастващите. Динамичното развитие на глобализационните процеси в постмодерността също детерминира потребността от фокусиране върху процесите, които подпомагат предпазването от асоциални поведенчески прояви (Popova, Kalpachki 2018, 946). От тези цели с най-голяма честота ще се разгледат предвидените задачи и дейности, свързани с цел „Подобряване здравето на децата чрез социално-превантивна дейност“ и цел „Засилване на интереса на децата и младежите в извънкласни дейности, насърчаване на физическата активност, спорта и творческите способности“. Включването на ученици в различни спортни дейности и изяви „насърчава развитието на лично стни качества като организира ност, самостоятелност, само контрол, търпеливост, реши телност, настойчивост, иници ативност и пр., които помагат на децата да се справят успеш но с житейските си задачи и да преодоляват по конструктивен начин трудностите и личните проблеми в ежедневието“ (Kalpachki 2019, 81). В плана за дейност на една от местните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни има заложени следните цели: „Мотивиране и интегриране за дейности по интереси – АРТ, дигитален свят, спорт, изкуства, литература“ и „Гражданско образование – екологосъобразна социализация на детската личност“7).

При анализа на плановете за дейността на училищни комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни се установява, че целите, които си поставят, са абсолютно идентични. Целите на комисиите са свързани с „провеждане на целенасочена възпитателна работа с учениците, имащи отклонения в поведението си или са поставени в неблагоприятни условия за развитие и възпитание, свеждане до минимум на противообществените прояви сред малолетните и непълнолетните (тютюнопушене, употреба на алкохол и наркотици, кражби и др.), укрепване на толерантните междуличностни взаимоотношения, осигуряване на възможност за подготовка, реализация и успешно приобщаване на учениците с противообществени прояви към гражданското общество“8). При две от училищните комисии има заложена цел „възпитаване на учениците в ангажираност с екологичните проблеми“9).

Анализирайки плановете за дейностите на училищните комисии се вижда, че в структурно отношение се различават. Разделени са на дейности и мероприятия – дейности с ученици, дейности с родители, взаимодействие с други институции. От така предложените дейности за нас представляват интерес дейностите с ученици. Всяка училищна комисия предвижда дейности, специфични за съответното училище. Много от предвидените дейности са свързани със запознаване на учениците с различни нормативни документи, свързани с правата на детето и противообществените прояви, както и с правилниците на самото училище. Немалка част от комисиите в своите планове залагат на превенция на различните зависимости – тютюнопушене, алкохол, наркотици10). Има много дейности за включване на учениците в различни конкурси, организирани от самото училище, съответната училищна комисия. Както беше споменато по-горе, в две от комисиите има заложена цел, свързана с екологичните проблеми. Но в дейностите с учениците няма конкретна дейност, която да се свързва с тази цел. Едва в един от разгледаните планове за дейността на училищната комисия са предвидени дейности за повишаване интереса на учениците към извънкласните дейности11). Според проведено в периода май – юни 2021 г. от В. Боянова, К. Теодосиев и Б. Йорданова проучване не само извънкласните дейности, но и извънучилищните се определят особено в „сферата на здравното образование като изключително нужни и полезни, но все още недостатъчно използвани“ (Boyanova, Teodosiev & Yordanova 2021, 1235). Според мен не трябва да се пренебрегват, тъй като в основата си тези дейности са с водеща възпитателна функция. Извънкласните дейности притежават много висок възпитателен потенциал. Чрез различни организационни форми, осъществявани във времето на извънкласните дейности, у учениците се формират нагласи и норми на поведение. И в допълнение „приобщаването към позитивна дейност в групата е подход за редуциране на агресията“ (Takvorian-Solakian 2016, 628). Приобщаването на ученик с противообществени прояви към извънкласни или извънучилищни дейности трябва да бъде в позитивно настроена общност към такъв ученик, а не да бъде игнориран. Само тогава би променил своите възгледи, нагласи и норми на поведение.

При шест от местните комисии към целта, свързана с подобряване на здравето, предвиждат три основни задачи, а именно: „Превенция на рисковото поведение и промотиране на здравето на децата“, „Опазване здравето и живота на децата като участници в пътното движение“ и „Превенция на зависимостите“12). При една от комисиите има още една задача, която си поставят – „Участие на деца в спортни занимания за здравословен начин на живот“13). Дейностите, предвидени по дейност „Превенция на рисковото поведение и промотиране на здравето на децата“, са свързани главно с информационни кампании за здравословен начин на живот, полово възпитание, ХИВ/СПИН14). Тъй като разгледаните планове са от текущата календарна година, в два от тях е заложена дейност, свързана с мерките, предвидени при епидемична обстановка, в частност с COVID-19 15). Най-голямо разнообразие на дейностите се наблюдава при задача „Опазване здравето и живота на децата като участници в пътното движение“. Дейност „Информационна кампания за безопасно поведение на пешеходците и водачи на МПС и избягване на рисковите ситуации за ПТП“ 16), като е уточнено „през пролетно-летния период“17) или „през годината“18). Предполага се, че останалите дейности са специфични и са свързани с определени особености на общината и населените места, включени в територията ѝ. Заложени са дейности с опасни игри около жп гари и прелези, преминаване на подлези и надлези в близост до жп линии, прожектиране на филм с превантивна цел, работа с Института за пътна безопасност. Към дейност „Превенция на зависимостите“ задачите са еднакви във всички планове: организиране на форуми и дискусии от местните комисии за „интегриране ресурсите с цел превенция и противодействие на употребата на ПАВ. Рискови фактори. Противодействие на наркоразпространението в училище“ и „Реализиране на проекти с активното участие на учащите за превенция на тютюнопушенето“19) , като при едната комисия е добавена и употребата на алкохол 20), а при друга се предвижда „Създаване на видеоклипове“ 21). Немалка част от местните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни предвиждат и „Консултиране на деца и родители за справяне с проблеми, свързани с употребата на наркотици“ 22). При една от комисиите вместо задача „Подобряване здравето на децата чрез социално-превантивна дейност“ съществува задача „Провеждане на спортни, образователни, културни и други мероприятия и дейности от МКБППМН“. Дейностите, предвидени към нея, са обособени в три категории – спортни, образователни и посещение на културни мероприятия, фестивали и театрални постановки от фокус групи от малолетни и непълнолетни лица, извършители на противообществени прояви. Към спортните дейности е предвидено състезание, което включва различни видове спорт, а към образователните дейности е предвидено провеждането на две анкети с учениците. Анкетите са свързани с домашното насилие и най-общо казано – с дистанционно или присъствено обучение23).

Берджухи Лефтерова, Силвия Младенова и Лиляна Стракова в своите трудове правят анализ на целите и задачите на здравното възпитание. Берджухи Лефтерова цитира Силвия Младенова, според която целта на „здравното възпитание, като специфична методико-педагогическа дейност, е повишаването на здравната култура на населението и постигане на здравословен стил на живот“ (Lefterova 2016, 188; Mladenova 2009, 22). Задачите на здравното възпитание са разгледани от същите автори. Според Лиляна Стракова основните задачи са: „Укрепване на здравето и физическите сили на организма; развитие на основни двигателни умения и навици; закаляване и формиране на физическа устойчивост на неблагоприятни влияния; пропорционално и хармонично развитие на човешкото тяло и развитие и усъвършенстване на физическия облик, телесната структура и функции на организма“ (Strakova 2016, 310). Берджухи Лефтерова цитира Г. Проданов, според когото основните задачи на здравното възпитание са: „овладяване на определени знания за устройството и функциите на човешкото тяло, болестите, профилактиката им, дневния режим, закаляването, здравословното хранене, ползата от спорта и туризма, особености от употребата на наркотични вещества и много други; изграждане на система от потребности и убеждения за укрепване, повишаване на здравето; формиране на умения за самостоятелно здравословно поведение и използване на методите и похватите на самовъзпитанието; създаване на активна здравна позиция в обществото, водеща до укрепваща здравето обществена среда“ (Lefterova 2016, 189). Лиляна Стракова описва подробно съдържанието на здравното възпитание, но го разглежда като взаимно свързано с физическото възпитание. Според нея здравното възпитание включва: „основни двигателни качества на личността; развитие на пропорционалността на човешкото тяло; познания от историята на естетическата култура, анатомията и физиологията, данни от антропологични изследвания; знания за потребността от физически движения; представяне на физическото възпитание като неразделна част от здравното; определяне на изисквания към организацията на жизнената среда на децата“ (Strakova 2016, 311). От направения анализ на поставената цел и анализа на целите и задачите на здравното възпитание може да се заключи, че предвидените дейности съвпадат и задоволяват целите и задачите на здравното възпитание.

По заложена цел „Засилване на интереса на децата и младежите в извънкласни дейности, насърчаване на физическата активност, спорта и творческите способности“ четири от седемте месни комисии предвиждат две задачи – „Увеличаване броя на децата, участващи в различни спортни, културни, развлекателни дейности, клубове по интереси и други занимания в свободното време“ и „Включване на децата в дейности, стимулиращи творческите им способности, и създаване на условия за творческа изява“24). При две присъства само по една задача – или „Засилване на интереса на децата и младежите в извънкласни дейности, насърчаване на физическата активност, спорта и творческите способности“25), или „Включване на децата в дейности, стимулиращи творческите им способности, и създаване на условия за творческа изява“26) . Последната местна комисия предвижда две задачи, свързани с тази цел, а именно: „Мотивиране и интегриране за дейности по интереси – АРТ, дигитален свят, спорт, изкуства, литература“ и „Гражданско образование – екологосъобразна социализация на детската личност“27). Всички месни комисии са предвидили дейности, свързани с включване на ученици в различни спортни мероприятия, организирани от съответната общинска администрация. Предвидена е също информационна кампания „Безопасно лято“, организиране на различни конкурси – за рисунка, съчинения, презентации на различна тематика, отбелязване на различни празници. При две от месните комисии е заложено ученици с противообществени прояви да бъдат насочени към извънкласна дейност, организирана от Центъра за обществена подкрепа, при една да бъдат включени в конкретен клуб – клуб по шах и клуб по тенис на маса.

Според Атанас Попов „извънкласната възпитателна работа е организирана и целенасочена дейност, осъществявана от училището в извънучебното време, извън рамките на класа, но в рамките на училището или извън него“ (Popov 1994, 7). Ключовият момент е, че се „осъществява от училището“. Това означава, че се организира в рамките на учебния ден или в почивни дни, но от преподаватели от училището.

Според Владислав Господинов при извънкласната дейност „силно изразен е класно-урочният характер“ (Gospodinov 2016, 292). Както Атанас Попов, така и Владислав Господинов смятат, че извънкласната дейност е пряко свързана с конкретни учебните предмети. И двамата учени са на мнение, че в извънкласната дейност участниците не е задължително да бъдат от един и същи клас или паралелка. В извънкласната дейност учениците могат да бъдат на различна възраст, т.е. от един образователен етап.

Според Владислав Господинов целта на извънучилищната дейност е „да бъдат създадени организационни и методически условия (извън училищните такива), които да дадат възможност за изява на определени потенциални възможности на детето“ (Gospodinov 2016, 293). Извънучилищните дейности притежават определени функции. В случая най-съществените са: „социализираща – предполага включването на индивида в различни варианти на социални взаимоотношения с оглед приобщаването към тях и възпитателна – съдейства за формиране на отношение към явленията“ (Gospodinov 2016, 294). Прави се разграничаването между извънкласни и извънучилищни дейности, тъй като дейности, организирани от Центъра за обществена подкрепа или от Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни, не са извънкласни, а извънучилищни. Не се провеждат на територията на училището, нито от учители, обучаващи ученика с противообществени прояви, а от други педагози. Включването на ученици с противообществени прояви в извънкласни и извънучилищни дейности според техните интереси заедно с останалите ученици ще улеснени тяхната социализация и ресоциализация.

Изводи

В плановете на всички комисии – Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и Училищна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни, най-съществено внимание се обръща внимание на здравното възпитание като компонент от съдържанието на възпитанието. Много сериозно внимание се обръща и на извънкласните и извънучилищните дейности – да се популяризират сред учениците и да се мотивират да участват в тях. Като такива дейности са предимно спортни и свързани с изкуството.

Дейностите, предвидени в анализираните планове за дейност на Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни и Училищна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни, свързани със здравословен начин на живот, изцяло задоволяват целите и задачите на здравното възпитание като компонент от съдържанието на възпитанието.

Задачата, свързана с извънкласните дейности, по-скоро трябва да бъде формулирана извънучилищни дейности, тъй като става въпрос за Местна комисия за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни.

Училищните комисии за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни не предвиждат включване на ученици с противообществени прояви в различни извънкласни дейности. Комисиите в своите годишни планове да предвидят дейност с учениците за повишаване интереса към извънкласните дейности. По този начин тези ученици ще се приобщят към колектива на групата и тяхната ресоциализация би била по-лесна.

БЕЛЕЖКИ

1. Закон за борба с противообществените прояви при малолетни и непълнолетни http://www.ckbppmn.government.bg/documents/ad81271d29df35f7bf2b 8829d2c98a30.pdf 23.02.2022

2. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21г; Община Вършец. 2021. План за работа на МКБППМН при община Вършец за календарната 2021 година. https://varshets. bg/municipality/documents/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20 %D0%B7%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D 0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%9C%D0%9A%D0%91%D0%9F% D0%9F%D0%9C%D0%9D%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%20%D0%BE %D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%92%D1%8A% D1%80%D1%88%D0%B5%D1%86%20-%202021.pdf 04.08.21г.; Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https://www.krivodol.com/bg/planove/ 04.08.21 г.; Община Струмяни. 2020. Програма за дейността на МКБППМН в община Струмяни за 2020 година. https://www.strumyani.org/subsection-278-content.html 04.08.21 г.; Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D0%BE% D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1 %81%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1%82 %D0%BE%D0%B2%D0%B5/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD% D 0 % B 7 % D 0 % B 0 - % D 0 % B 4 % D 0 % B 5 % D 0 % B 9 % D 0 % B D % D 0 % B E % D 1 % 8 1 % D 1 % 8 2 % D 1 % 8 2 % D 0 % B 0 - % D 0 % B D % D 0 % B 0 %D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г. Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https://hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1% 89%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc %d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d 0%b8%d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b 8/%d0%bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.; Столично община, район „Триадица“. План-програма МКБППМН http:// triaditza.org/wp-content/uploads/2020/11/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0 %BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC %D0%B0.pdf 04.08.21г.

3. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21 г.; Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https://www.krivodol. com/bg/planove/ 04.08.21 г.; Община Струмяни. 2020. Програма за дейността на МКБППМН в община Струмяни за 2020 година. https://www. strumyani.org/subsection-278-content.html 04.08.21г.; Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B 8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%8A%D0%B2%D 0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5 /%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD-%D0%B7%D0%B0-%D0%B 4%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%82 %D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD-%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г.; Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https:// hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%b a%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81% d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0% bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b8/%d0%bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf% d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.; Столична община, район „Триадица“. План-програма МКБППМН http://triaditza.org/wp-content/uploads/2020/11/ %D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0 %B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0.pdf 04.08.21г.

4. Пак там.

5. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21г; Община Вършец. 2021. План за работа на МКБППМН при община Вършец за календарната 2021 година. https://varshets. bg/municipality/documents/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20 %D0%B7%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D 0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%9C%D0%9A%D0%91%D0%9F% D0%9F%D0%9C%D0%9D%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%20%D0%BE %D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%92%D1%8A% D1%80%D1%88%D0%B5%D1%86%20-%202021.pdf 04.08.21г.; Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https://www.krivodol.com/bg/planove/ 04.08.21 г.; Община Струмяни. 2020. Програма за дейността на МКБППМН в община Струмяни за 2020 година. https://www.strumyani.org/subsection-278-content.html 04.08.21 г.; Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D0%BE% D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1 %81%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1%82 %D0%BE%D0%B2%D0%B5/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD% D 0 % B 7 % D 0 % B 0 - % D 0 % B 4 % D 0 % B 5 % D 0 % B 9 % D 0 % B D % D 0 % B E % D 1 % 8 1 % D 1 % 8 2 % D 1 % 8 2 % D 0 % B 0 - % D 0 % B D % D 0 % B 0 %D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г. Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https://hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1%8 9%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc%d 0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8 %d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b8/%d0 %bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.;

6. Виж 2.

7. Столична община, район „Триадица“. План програма МКБППМН http:// triaditza.org/wp-content/uploads/2020/11/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0 %BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC %D0%B0.pdf 04.08.2 1г.

8. ОУ „Васил Априлов“. 2020. План за работа на УКБППМН през учебната 2020/2021 година. с. Градежница, общ. Тетевен https://ouvasilaprilov. net/wp-content/uploads/2020/10/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B7%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0 %B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0%9 F%D0%9C%D0%9D-2020-2021.pdf 04.08.21г.; ОУ „Васил Евстатиев Априлов“. 2020. План за работа на УКБППМН 2020/2021. с. Хърлец, общ. Козлодуй http://ou-vaprilov.com/files/2021/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D 0%BD-%D0%B7%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82 %D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0 %9F%D0%9C%D0%9D-2020-2021-%D0%B3..pdf 25.08.21г.; ОУ „Св. Климент Охридски“. 2020. План за превенция на противообществени прояви на малолетни и непълнолетни за учебната 2020/2021 година. Бургас http:// www.ohridski-burgas.org/Dokumenti/2020-2021/Plan%20na%20UKPPMN. pdf 04.08.21г.; ОУ „Св. Климент Охридски“. 2020. План за работа на комисията за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни през учебната 2020/2021 година. с. Константиново, общ. Варна https:// www.ou-kliment.com/_uploads/page_files/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D 0%BD_%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0% 9F%D0%9C%D0%9D_2020-2021-6594.pdf 04.08.21г.; ПГСС „Земя“. 2020. План за дейността на училищната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни. Провадия. https://pgssprovadia. weebly.com/uploads/1/9/0/9/19096453/plan_kbppmn_2020-2021.pdf 04.08.2021г.; ПГИ „Иван Илиев“. 2019. План за работата на училищната комисия за превенция на противообществените прояви на учениците за учебната 2019/2020 година. Благоевград https://pgiblg.com/wp-content/ uploads/2019/09/UKPPPU-2019-2020.pdf 04.08.21г.; СУ „Св. Паисий Хилендарски”. 2020. План за дейността на УКБППМН за учебната 2020/2021 година. с. Микрево, общ. Струмяни. http://sou-mikrevo.eu/wp-content/uploa ds/2014/04/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD-%D0%A3%D0%9A%D 0%91%D0%9F%D0%9F%D0%9C%D0%9D-2020-2021.pdf 04.08.21г.

9. ОУ „Св. Климент Охридски“. 2020. План за превенция на противообществени прояви на малолетни и непълнолетни за учебната 2020/2021 година. Бургас http://www.ohridski-burgas.org/Dokumenti/2020-2021/Plan%20na%20 UKPPMN.pdf 04.08.21г.; ПГИ „Иван Илиев“. 2019. План за работата на училищната комисия за превенция на противообществените прояви на учениците за учебната 2019/2020 година. Благоевград https://pgiblg.com/ wp-content/uploads/2019/09/UKPPPU-2019-2020.pdf 04.08.21г.

10. ОУ „Васил Априлов“. 2020. План за работа на УКБППМН през учебната 2020/2021 година. с. Градежница, общ. Тетевен https://ouvasilaprilov. net/wp-content/uploads/2020/10/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B7%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0 %B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0%9 F%D0%9C%D0%9D-2020-2021.pdf 04.08.21г; ОУ „Васил Евстатиев Априлов“. 2020. План за работа на УКБППМН 2020/2021. с. Хърлец, общ. Козлодуй http://ou-vaprilov.com/files/2021/%D0%9F%D0%BB%D0%B0% D0%BD-%D0%B7%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1% 82%D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F% D0%9F%D0%9C%D0%9D-2020-2021-%D0%B3..pdf 25.08.21г.; ОУ „Св. Климент Охридски“. 2020. План за работа на комисията за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни през учебната 2020/2021 година. с. Константиново, общ. Варна https://www.ou-kliment. com/_uploads/page_files/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%BD %D0%B0_%D0%A3%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0%9F%D0%9C%D0% 9D_2020-2021-6594.pdf 04.08.21г.; ПГИ „Иван Илиев“. 2019. План за работата на училищната комисия за превенция на противообществените прояви на учениците за учебната 2019/2020 година. Благоевград https://pgiblg. com/wp-content/uploads/2019/09/UKPPPU-2019-2020.pdf 04.08.21 г.

11. ПГСС „Земя“. 2020. План за дейността на училищната комисия за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни. Провадия. https://pgssprovadia.weebly.com/uploads/1/9/0/9/19096453/plan_ kbppmn_2020-2021.pdf 04.08.2021 г.

12. Виж 3.

13. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21г

14. Виж 3.

15. Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https://www.krivodol.com/bg/planove/ 04.08.21г. и виж 7

16. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21 г.; Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https://www.krivodol.com/ bg/planove/ 04.08.21 г.; Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D 0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%81%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1% 82%D0%BE%D0%B2%D0%B5/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD% D 0 % B 7 % D 0 % B 0 - % D 0 % B 4 % D 0 % B 5 % D 0 % B 9 % D 0 % B D % D 0 % B E % D 1 % 8 1 % D 1 % 8 2 % D 1 % 8 2 % D 0 % B 0 - % D 0 % B D % D 0 % B 0 %D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г.; Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https://hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1%8 9%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc% d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0% b8%d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b8/% d0%bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.; 14. Столична община, район „Триадица“. План-програма МКБППМН http:// triaditza.org/wp-content/uploads/2020/11/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0 %BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC %D0%B0.pdf 04.08.21г.

17. Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D0%BE%D 0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1% 81%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1%82 %D0%BE%D0%B2%D0%B5/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD% D 0 % B 7 % D 0 % B 0 - % D 0 % B 4 % D 0 % B 5 % D 0 % B 9 % D 0 % B D % D 0 % B E % D 1 % 8 1 % D 1 % 8 2 % D 1 % 8 2 % D 0 % B 0 - % D 0 % B D % D 0 % B 0 %D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г.; Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https://hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1%8 9%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc%d 0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8 %d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b8/%d0 %bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.

18. Виж 7 и 13.

19. Виж 3.

20. Виж 15.

21. Виж 7.

22. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21г; Община Сърница. 2021. План за дейността на местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D 0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%81%D1%8A%D0%B2%D0%B5%D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1% 82%D0%BE%D0%B2%D0%B5/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD% D 0 % B 7 % D 0 % B 0 - % D 0 % B 4 % D 0 % B 5 % D 0 % B 9 % D 0 % B D % D 0 % B E % D 1 % 8 1 % D 1 % 8 2 % D 1 % 8 2 % D 0 % B 0 - % D 0 % B D % D 0 % B 0 %D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г.; Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https://hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1% 89%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc %d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d1%86%d 0%b8%d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b 8/%d0%bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0%bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.; Столична община, район „Триадица“. План-програма МКБППМН http:// triaditza.org/wp-content/uploads/2020/11/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0 %BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC %D0%B0.pdf 04.08.21г.

23. Община Вършец. 2021. План за работа на МКБППМН при община Вършец за календарната 2021 година. https://varshets.bg/municipality/documents/%D 0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%B7%D0%B0%20%D1%80% D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20 %D0%9C%D0%9A%D0%91%D0%9F%D0%9F%D0%9C%D0%9D%20 %D0%BF%D1%80%D0%B8%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8 %D0%BD%D0%B0%20%D0%92%D1%8A%D1%80%D1%88%D0%B5 %D1%86%20-%202021.pdf 04.08.21г.

24. Община Видин. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН – Община Видин 2020 година. https://vidin.bg/wps/portal/vidin/administration/ mkbppmn 04.08.21 г.; 08.21 г.; Община Криводол. 2021. План-програма за дейността на МКБППМН 2021 год. Община Криводол. https:// www.krivodol.com/bg/planove/ 04.08.21г.; Община Сърница. 2021. План за дейността на Местна комисия за борба срещу противообществени прояви на малолетни и непълнолетни в община Сърница за 2021 година. https://www.sarnitsa.bg/%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0% BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%8A%D0%B2%D0%B5 %D1%82/%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5/% D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5/615%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD-%D0%B7%D0%B0-%D0%B 4%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%82 %D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%BC%D0%BA%D0%B1%D0%BF%D0%BF%D0%BC%D0%BD-%D0%B7%D0%B0-2021 04.08.21г.; Община Хисаря. 2020. План-програма за дейността на МКБППМН. https:// hisar.bg/hisar/%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba %d0%b0-%d0%b0%d0%b4%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%81%d1 %82%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f/%d0%ba%d0%be%d0%bc %d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%b8/%d0%bc%d0%ba%d0%b1%d0%bf%d0 %bf%d0%bc%d0%bd/ 04.08.21г.

25. Виж 23.

26. Община Струмяни. 2020. Програма за дейността на МКБППМН в община Струмяни за 2020 година. https://www.strumyani.org/subsection-278-content. html, 04.08.21г.

27. Виж 7.

ЛИТЕРАТУРА

БОЯНОВА, В., ТЕОДОСИЕВ, К. & ЙОРДАНОВА, Б., 2021. Изследване на взаимодействието между формалното и неформалното здравно образование. Педагогика. 93(9), 1230 – 1244.

ГОСПОДИНОВ, В., 2016. Процесът на възпитанието в извънучилищна среда. София: Св. Климент Охридски.

КАЛПАЧКИ, БЛ., 2019. Превантивните аспекти на спортната дейност. Спорт & Наука, 79 – 85.

ЛЕФТЕРОВА, Б., 2016. Здравно възпитание на деца и подрастващи. София: Св. Климент Охридски.

МЛАДЕНОВА, С., 2009. Здравно образование. София. Артик 2001.

ПОПОВ, АТ., 1994. Извънкласна и извънучилищна дейност с учениците. Благоевград: Неофит Рилски.

ПОПОВА, С., КАЛПАЧКИ, Б., 2018. Специфика на възпитанието в спортните клубове: актуалност и предизвикателства. Педагогика, 90(7), 943 – 952.

СТРАКОВА, Л., 2016. Физическо и здравно възпитание и развитие. В: Теория на възпитанието. София „Веда Словена“ – ЖГ.

ТАКВОРЯН-СОЛАКЯН, Б., 2016. Някои посоки и превенция на насилието, агресивността и девиацията сред учениците. Педагогика, 88(5), 602 – 629.

REFERENCES

BOYANOVA, V., TEODOSIEV, K. & YORDANOVA, B. 2021. Izsledvane na vzaimodeystvieto mezhdu formalnoto i neformalnoto zdravno obrazovanie. Pedagogika-Pedagogy, 93(9), 1230 – 1244 [In Bulgarian].

GOSPODINOV, V., 2016. Procesat na vazpitanieto v izvanuchilishtna sreda. Sofia: Kliment Ohrodski [In Bulgarian].

KALPACHKI, BL., 2019. Prevantivni aspekti na sportnata deinost. Sport & Nauka, 79 – 85 [In Bulgarian].

LEFTEROVA, B., 2016. Zdravno vazpitanie na decata I podrastvashtite. Sofia: Sv. Kliment Ohrodski [In Bulgarian].

MLADENOVA, S., 2009. Zdravno obrazovanie. Sofia. Artik 2001 [In Bulgarian].

POPOV, AT., 1994. Izvanklasna i izvanuchilishtna deinost s uchenicite. Blagoevgrad: Neofit Rilski [In Bulgarian].

POPOVA, S., KALPACHKI, B., 2018. Spetsifika na vazpitanieto v sportnite klubove: aktualnost i predizvikatelstva. Pedagogika- Pedagogy. 90(7), 943 – 952 [In Bulgarian].

STRAKOVA, L., 2016. Fizihesko i zdravnovazpitanie i razvitie. Sofia: Veda Slovena – JG [In Bulgarian].

TAKVORIAN-SOLAKIAN, B., 2016. Nyakoi posoki i preventsiya na nasilieto, agresivnostta i deviatsiyata sred uchenitsite. PedagogikaPedagogy, 88(5), 602 – 629 [In Bulgarian].