https://doi.org/10.53656/for23.541plod

Образованието на XXI век има няколко важни цели, които се обединяват в една основна задача в главоломно развиващия се свят на дигиталните технологии и бързо променящите се професии: да образова и подготви кадри за пазара на труда, които да са конкурентоспособни, адаптивни и креативни, да живеят в среда на сериозни образователни предизвикателства. В последните години виждаме как моделът на висше образование в България се променя. И сред тези промени на първо място са дигитализацията и цифровата трансформация на образователните програми.

С подкрепата на МОН бяха стартирани няколко проекта по програмата „Наука и образование за интелигентен растеж“, които предвиждат системно разработване и въвеждане на иновативни форми и методи на преподаване, съвместни магистърски програми между различни български и чужди висши училища, базирани на компетентностен модел, които да доведат до цялостна модернизация на учебния процес в приоритетни професионални направления като „Филология“, „Педагогика на обучението“ и др. Чрез интердисциплинарност в обучението и прилагане на дигиталните компетентности, чрез провокиране на креативността се цели цялостна промяна на учебната среда.

В рамките на проект „Иновативно образование в хуманитарни и социални науки чрез цифрова трансформация и модернизация на учебните програми“1 през 2023 година в Университета „Мария Склодовска-Кюри“ в Люблин – Полша (UMCS), асоцииран партньор на Софийския, Великотърновския и Югозападния университет, бяха организирани серия от инициативи: семинари, срещи с колеги и студенти, с преподаватели, разработили учебни програми по проекта, специализации за учени, дискусии в областта на дигиталната хуманитаристика. Те бяха подготвени от координатора на проекта в Люблин д.ф.н. Камен Рикев и от проф. Петър Сотиров. В дискусиите, в които участвах като представител от Софийския университет, запознах колегите с приложението на дигиталните инструменти при чуждоезиковото преподаване на словакистични дисциплини. Бяха обсъждани въпроси, свързани с чуждоезиковото преподаване, с работата по проекта, с възможностите за трансфер на знания, както и за задълбочаване на научното сътрудничество между четирите университета. Обменихме информация за състоянието на славистиката в партньорските университети, за структурата и организацията на работа в Университета в Люблин и в Софийския университет.

Част от работните срещи с д.ф.н. Камен Рикев бяха посветени на актуалната употреба на дигитални технологии в администрирането и образователния процес във Филологическия факултет на UMCS. Оказва се, че платформите, въведени в периода на пандемията, продължават да се използват с успех в преподавателската дейност, като наред с универсалната MS Teams с нестихваща популярност се ползва университетският „Виртуален кампус“, предлагащ редица модули за водене на лекции и семинарни занятия, както и за извънкласна подготовка на студентите. Д-р Рикев запозна заинтересуваните колеги и с пакета от електронни инструменти, изучаван в рамките на специалността „Приложна лингвистика“. От своя страна, по молба на домакините доц. Панайотов разкри нуждите и приложенията, разработени през последните години специално за профила „Словакистика“ в Софийския университет.

Отделна тема в работните срещи бе посветена на входната мотивация на студентите слависти в България и Полша и възможните стратегии за нейното поддържане и развитие в съвременния социокултурен контекст. Дискусиите утвърдиха общото становище за особения шанс на т.нар. „малки“ славянски езици в актуалния академичен процес не само в рамките на образователната оферта на учебните заведения, но и като ценна „екзотична“ или „бутикова“ квалификация на днешния трудов пазар.

Българските участници в проекта имаха възможност да разширят наблюденията си с извънакадемичните инициативи, в които Университет „Мария Склодовска-Кюри“ има активно участие през лятото и есента на 2023 година. Във връзка със статута на град Люблин на Европейска младежка столица местните университети предлагаха разнообразна културна програма, свидетелстваща за реалното интегриране на студентите и академичния състав в градското ежедневие. Ежегодният Люблински фестивал на науката, проведен между 18 и 24 септември 2023 г., демонстрира нагледно как отделните научни среди, включително филолозите, рекламират своите изследователски проекти и преподавателска дейност пред широката общественост.

БЕЛЕЖКИ

1. „Иновативно образование в хуманитарни и социални науки чрез цифрова трансформация и модернизация на учебните програми“ – BG05M2OP001-2.016-0019-С01.