Резюме. Модернизацията на образователна система е една от основните насоки за развитието на обществото и едно от основните условия за формиране на новаторската икономика на страната ни. Този процес е дал на съвременните образователни системи такива иновативни характеристики, като динамика, променливост, разнообразие на организационните форми и съдържание. Образоването в предучилищна детска възраст е отправна точка за продължаващо обучение и има за цел да осигури условия за самореализация и социализация на детето. Все по-актуална е задачата за оптимизиране на взаимодействието деца – учители – родители, на формите, методите и средствата на сътрудничество. Това предполага съвместни и координирани действия от двете страни. Необходимо е отношенията между родители и учители да се изграждат на основата на разбирателство, единомислие, непрекъснато общуване и пълноценен контакт в името на детето. Целенасочената съвместна дейност между детската градина и семейството осигурява единен подход в разкриването на обкръжаващия детето свят и постоянна взаимна информация за цялостното му развитие, за неговите интереси, потребности и поведение.

Ключови думи: family; education; interaction

Семейството е първият възпитателен институт, в който участват и по-възрастните членове – баба и дядо. Бабата, като пазител на семейните традиции и помощник в отглеждането и възпитанието на детето, е и жената, която има опита, мъдростта и желанието да откликва на всяка потребност на детето.

Решихме да използваме опита и мъдростта, както и умението на бабите на нашите възпитаници за непосредствено и искрено общуване с внуците. За нас са един неизчерпаем източник на спомени от детството и мъдрост, проверена във времето и в различни ситуации. Целта ни бе да създадем условия и предпоставки за сътрудничество и взаимодействие между бабите, учителите и децата – за постигане на целите на предучилищното образование, както и за формиране на положително отношение към детската градина и мотивация за учене. И всичко това – в една дружелюбна среда, която прилича повече на дом и на голямо семейство, отколкото на образователно заведение (градина).

Решихме да учредим активен, атрактивен и динамичен комитет, наречен „Баболандия“, в който да вземат участие всички желаещи баби на деца от детска градина „Светлина“. Бабите ще бъдат в помощ през годината на децата, учителите и родителите, като ще участват активно във формите на педагогическо взаимодействие.

Петък, 13-и, не само че не беше фатален, а беше експериментален, забавно-музикален и оперно-театрален. Заедно създадохме комитет „Баболандия“. Дрескодът на събитието бе – всички са добре дошли с усмивки и с широко отворени сърца. В тържествената церемония взеха участие над 45 любими баби на деца от всички групи в детската градина. Те са съвременни жени, работещи в офиси, ръководещи бизнес, хора в активна възраст. Те не са традиционните баби, които си седят вкъщи. Те ходят на маникюр, посещават СПА центрове, ходят на екскурзии и почивки – което дори някои от родителите и учителите не правят или поне не им стига куражът да направят.

Бабите на нашите възпитаници са жени с много хъс за работа, те не се плашат от предизвикателства и с еднаква страст месят питки, плетат мартеници, прескачат кукерски огньове и разказват приказки! На тържеството по учредяването на Комитета те бяха специално посрещнати от знаменосец и асистентки от детската градина (учителки и специалиста по поддръжката), които влязоха в залата със знамето на детска градина „Светлина“. Всички бяха приветствани от директорката Йоанна Димитрова. След това любимите баби трябваше да преодолеят три предизвикателства – да направят красива панделка от обикновен канап, самолетче за летене от лист хартия и да зашият копче на скъсано джобче. Всички се справиха отлично със задачите, след което дойде най-атрактивният момент – колективно произнасяне на специално написана Клетва за участие в комитет „Баболандия“:

„В името на Бога на Баболандия – пазителя на всички деца, в името на Елза, в името на Ана и в името на всички спайдърмени и батмани, които вземам за свидетели, поемам върху себе си тази клетва.

На детето, което ще отмъсти за всички грешки на моите деца, ще гледам като на свещено: ще му помагам да живее щастливо и ще му давам каквото му е нужно, и ще го храня, дори да отрича, че е гладно.

Ние, всички баби от „Баболандия“, се заклеваме, че ако децата поискат да бъдем с тях, ние ще бъдем, дори и да трябва да отменим час за фризьор и маникюр.

Ангажирам се постоянно и усърдно да участвам заедно с учителите в дейностите, празниците и всичко, което прави децата щастливи в детска градина „Светлина“.

Ако изпълня тази клетва, без да я нарушавам, нека бъда най-готината и обичана баба. Ако пък сторя обратното, нека ме сполети пропуснат „Х-фактор“, загаряне на запръжката, шупли в крем карамела и захаросване на сладкото ми!

Заклевам се, че по силите на обичта си ще върша всичко, в което се кълна!“.

След изричането на клетвата отново заедно си припомнихме пет мъдри мисли за мисията баба.

„Бабите са майки с много глазура.“

„Бабата е малко родител, малко учител и малко най-добър приятел.“

„Градина на любовта расте в сърцето на бабата.“

„Бабите никога не се изчерпват на прегръдки и сладки.“

„Няма място като вкъщи, освен при баба.“

Всички нови участници в Клуба получиха членски карти, с които ще могат да влизат в градината като ВИП гости. И така бабите приеха мисията да са пазителките от Баболандия, които ще насърчават, окуражават и предават опита си на децата в ДГ „Светлина“.

Какво постигнахме от учредяването на Комитета до днес? 1. Чрез избрани форми на педагогическо взаимодействие – проведохме няколко oткрити момента от живота на детето в детската градина, като баби, учители и деца си взаимодействахме с цел обогатяване на опита и знанията си и предаване традициите чрез иновативната, интерактивна форма на обучение „учене чрез правене“. 2. Формирахме положителна нагласа към дейността на детската градина чрез процес на взаимодействие и непринудено общуване в една подобна на семейството среда. 3. Възпитавахме любов към българските традиции и уважение към културните ценности чрез възпроизвеждането им с помощта на бабите. 4. Създавахме спокойна атмосфера, изграждахме доверие и подобрявахме партньорството между детската градина и семейството. 5. Търсехме добри практики и съвременни форми на взаимодействие с родителите.

Комитетът „Баболандия“ е само част от изобилието на човечност и топлота, в което при нас живеят децата.