https://doi.org/10.53656/nat2025-3.01

Резюме. „Празник на химията“ е ученически конкурс, предназначен за ученици от 5. до 12. клас. Целта му е популяризиране на химията сред подрастващите и поле за изява на ученици с интерес към природните науки. Организирането на Конкурса включва предварителна регистрация на участник/ участници и ръководител – учител; избор на тема, предварително определена от организаторите, както и избор на категория за участие: есе, постер или презентация. Категория изследователски проект е за учениците от 8. – 12. клас и те представят своите разработки на тема, свързана с химия и опазване на околната среда, използвайки научния метод. Работите на участниците се оценяват по предварително изготвени критерии, като тези с най-голям брой точки се допускат до защита пред комисия. След изслушване и оценяване на представянето на участниците комисиите присъждат първо, второ и трето място във всяка категория, както и специални и поощрителни награди.

Ключови думи: химия; неформално обучение; конкурс

Организиране и провеждане на конкурса

През 2002 г. с градско състезание по химия и опазване на околната среда за зрелостници и кандидат-студенти и състезание „Талантлив химик“ стартират „Празници на химията в училище“. През тези години основни организатори са Дружеството на учителите по химия (ДУХ) с председател Маргарита Йотова, Съюзът на химиците в България (СХБ) заедно с Федерацията на научно-техническите съюзи и РУО – София-град. След 13-годишна традиция през 2015 и 2016 г. подобни форуми не са провеждани.

От 2017 г. основната роля в организацията на събитието „Празник на химията“ има д-р Александра Камушева (гл. ас. в катедра „Аналитична химия“ на ФХФ към СУ „Св. Климент Охридски“; член на Управителния съвет на СХБ и учител по физика и математика в Софийската духовна семинария „Свети Йоан Рилски“). Броят на участниците нараства ежегодно и форумът придобива сериозен авторитет и национално значение. През последните пет години от провеждането на Конкурса броят на участниците достига средно годишно около 400 от цялата страна. Организатори на Конкурса са Факултетът по химия и фармация на СУ „Св. Климент Охридски“, Съюзът на химиците в България, Федерацията на научно-техническите съюзи и РУО – София-град. Той се провежда всяка учебна година през месец април от екип преподаватели от Факултета по химия и фармация, преминали обучение в Лабораторията по химическо образование, история и философия на химията. В резултат на тяхната усилена работа, лични качества и професионална експертиза събитието се радва на голям успех. През следващите години към екипа се присъединяват преподаватели от Факултета по химия и фармация, учени от Българската академия на науките и учители от училища в София, които се включват с определяне на темите за участие, както и организационни решения, които правят Конкурса интересен и привлекателен.

На 25 – 27 април 2025 г. за 23-ти пореден път се проведе традиционният „Празник на химията“. Учениците участват в избрана от тях състезателна категория: постер; презентация или есе, в три възрастови групи: първа възрастова група – 5. – 7. клас; втора възрастова група – 8. – 10. клас; трета възрастова група – 11. – 12. клас. Всеки ученик има възможност да участва индивидуално и най-много с още едно участие в съавторство общо в трите категории (презентация, постер, есе) по една от следните теми: Тема 1. Юбилей: 200 години от откриването на алуминия; Тема 2. Химия на банкнотите и монетите; Тема 3. Химия на храните. Тричленни комисии оценяват всички подадени материали, като в категория есе учениците могат да получат максимално 10 точки, а за постер и презентация – максимално 15 точки. Класираните с най-голям брой точки ученици се допускат до защита пред съответните комисии. Защитата се провежда в сградата на Факултета по химия и фармация на СУ „Св. Климент Охридски“ в три последователни дни.

В категория „Изследователски проект“ участват ученици от 8. до 12. клас с тема, свързана с предмета химия и опазване на околната среда. В проекта се търси решение на важен или значим проблем по избраната тема, като за неговото представяне се използва научен метод. Изпратеният проект се подлага на предварителна оценка от комисия, като само участници с минимум 35 точки (от максимален брой 40 т.) се допускат до защита пред комисията. Всеки класиран участник представя изследователския си проект под формата на постер и се оценява от комисията.

След изслушване и оценяване на представянето на участниците комисиите присъждат първо, второ и трето място във всяка категория. Много ученици получават поощрителни награди, а някои успяват да впечатлят оценителите и са наградени със специални награди. Изпратените есета, постери и презентации са доказателство за задълбочена работа и отговорно отношение към поставените задачи, както и за техническите, презентационните и изследователските умения на учениците.

Комисии и оценяване

Срокът за изпращане на заявките за участие след регистрация на линк в Google формуляр е 20.03.2025 г., придружени със съответния проект: есе, по-стер, презентация или изследователски проект. Работите на учениците са оценени от комисия в състав от трима души и координатор на комисията.

Комисията за есета е с координатор д-р инж. Симона Ангелова (учител по ХООС в 32. СУ „Св. Климент Охридски“ – София) и членове: доц. д-р инж. Петя Петрова (ИК – БАН, и учител по ХООС в 91. НЕГ „Проф. Константин Гълъбов“); гл. ас. д-р Жасмина Петкова (катедра „Физикохимия“, ФХФ); Мартина Евгениева (учител по ХООС в 32. СУ „Св. Климент Охридски“).

Координатор на категория постери е гл. ас. д-р Цветан Захариев (ИОНХ, БАН) и членове доц. д-р Меглена Къндинска (катедра „Органична химия и фармакогнозия“, ФХФ); гл. ас. д-р Елисавета Младенова (катедра „Аналитична химия“, ФХФ); Ивелина Маджарова (учител по ХООС, 127. СУ „Иван Николаевич Денкоглу“).

Комисията за презентации за 5. – 7. клас и 11. – 12. клас включва координатор гл. ас. д-р Цвета Сарафска (катедра „Неорганична химия“, ФХФ) и членове доц. д-р Валя Николова (катедра „Фармацевтична и приложна органична химия“, ФХФ); гл. ас. д-р Веска Кирчева (катедра „Неорганична химия“, ФХФ; ас. Стела Георгиева (катедра „Органична химия и фармакогнозия“, ФХФ).

Комисията за презентации на 8. – 10. клас е съставена от координатор гл. ас. д-р Надежда Ангелова (катедра „Неорганична химия“, ФХФ) и членове доц. Веселина Рангелова (катедра „Неорганична химия“, ФХФ); гл. ас. д-р Станислава Тодорова (катедра „Неорганична химия“, ФХФ); Гергана Георгиева (учител по ХООС, 134. СУ „Димчо Дебелянов“ – София); Павел Веселинов (учител по ХООС в American English Academy – София); Добрина Иванова (студент, ФХФ, Софийски университет „Св. Климент Охридски“); Калина Михайлова (студент, ФХФ, Софийски университет „Св. Климент Охридски“).

Работите на учениците в категория „Изследователски проекти“ са оценени от комисия в състав от трима души: доц. д-р Александрия Генджова (катедра „Физикохимия“, ФХФ), гл. ас. д-р Александра Камушева (катедра „Аналитична химия“, ФХФ) и д-р Галя Аралова (учител по ХООС в ПГД „Елисавета Вазова“ – София) и координатор гл. ас. д-р Златина Златанова (катедра „Неорганична химия“, ФХФ).

Участници и награди

Общият брой на учениците, взели участие в Празника на химията 2025, е 424 (от София – 145, а от страната – 279) от 26 училища в София и 65 училища в страната, а на ръководителите – 118.

От 5. клас участват общо 16 ученици; от 6. клас – 19 ученици; от 7. клас – 55 ученици; от 8. клас – 29 ученици; от 9. клас – 113 ученици; от 10. клас – 129 ученици; от 11. клас – 52 ученици; от 12. клас – 11 ученици.

Общ брой артефакти е 326, от които: 65 постери; 197 презентации; 64 есета. По Тема 1. Юбилей: 200 години от откритието на алуминия има изпратени общо 101 работи (20 есета; 16 постера и 65 презентации). По Тема 2. Химия на банкнотите и монетите има изпратени общо 83 работи (18 есета; 22 постера и 43 презентации). По Тема 3. Химия на храните има изпратени общо 142 работи (26 есета; 27 постера и 89 презентации).

След предварителното оценяване за защита на есета във възрастова група 5. – 7. клас се класират седем разработки1, от които след изслушване на защитите комисията избра четирима участници за призовите места (табл. 1).

Във възрастова група 8. – 10. клас категория „Есе“ са класирани за защита1 и са наградени седем разработки (табл. 2). От трета възрастова група 11. – 12. клас в категория „Есе“ се класират за защита1 и са наградени три работи (табл. 3).

Учениците във възрастова група 5. – 7. клас, които са допуснати до защита в категория „Постери“, са осем2, от които са наградени четири разработки (табл. 4). В категория „Постери“ учениците, допуснати до защита2 във възрастова група 8. – 10. клас, са 17, от тях четири разработки са отличени с награди (табл. 5).

Участниците в категория „Постер“, възрастова група 11. – 12. клас, класирани за защита2 и наградени, са петима (табл. 6). Категория „Презентация“ е предпочитана от учениците и поради големия брой артефакти във възрастова група 5. – 7. клас са оценени и допуснати до защита 15 ученици3, а наградените участници са петима (табл. 7).

Допуснатите до защита на презентации от възрастова група 8. – 10. клас са разделени в две групи. Класираните ученици4 от 8. – 9. клас са 15, от които с награди са отличени десет ученици (табл. 8).

Класирани на защита ученици от 10. клас в категория „Презентация“4 са 13, от тях наградени са девет (табл. 9).

Участниците, допуснати до защита на презентации от възрастова група 11. – 12. клас5 са 13, а наградените с призови места ученици са шест (табл. 10).

Допуснатите до защита ученици и наградени6 в категория „Изследователски проект“ за ученици от 8. до 12. клас са седем (табл. 11).

Награди

Всички участници в „Празник на химията 2025“ получават сертификати за участие, химикал и линия с логото на Конкурса, изработено от Камелия Бисолнакова – дизайнер и художник в Професионалната гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“, София, както и Периодична система с рекламния афиш на събитието. Ръководителите получават сертификат за участие, тефтер и химикал с логото на Конкурса.

В тазгодишния конкурс част от ръководителите получиха грамота и награда за отличната подготовка на участниците. Това са: Галя Аралова-Атанасова – учител по ХООС в Професионалната гимназия по дизайн ,,Елисавета Вазова, София, Марияна Георгиева – учител по ХООС и БОЗ в 134. СУ „Димчо Дебелянов“, София, Юлияна Калошева-Андонова и Петър Петров – учители по ХООС в ПГТО „Добри Желязков“, Сливен, и Майя НайденоваГеоргиева – учител по ХООС в ППМГ ,,Гео Милев“, Стара Загора.

Класираните на първо място получават книги и енциклопедии, закупени със съдействието на Виктор Толедо – президент на фондация „ОРТ – България“. Учениците Ния Иванова от 6. клас от 45. ОУ „Константин Величков“, София, с ръководител Елза Войчева, и Миа Бъзовска от 6. клас от 134. СУ „Димчо Дебелянов“, София, с ръководител Мадлена Колчева са наградени с посещение в TechnoMagicLand – територия за любопитковци в София (фиг. 1), което включва разглеждане на инсталации за експерименти в различни области, като физика, математика, информационни технологии и технологии на бъдещето, и участие в демонстрацията по експериментална химия в STEAM центъра в областта на химията под ръководството на Петър Тухчиев (фиг. 2). В продължение на два астрономически часа двете ученички участваха в подготовката и извършването на химични експерименти с помощта на г-н Тухчиев (фиг. 3).

Благодарности

Благодарности и признание на главния виновник за организиране Дните на химията в далечната 2002 г. Маргарита Йотова и нейни колеги; на ръководството на Съюза на химиците в България – проф. Венко Бешков и доц. Васил Нейчев; на колегите от Факултета по химия и фармация на СУ „Св. Климент Охридски“; на ръководството на Федерацията на научно-техническите съюзи; на гл. експерт Петя Иванова от РУО – София-град; на всички координатори и членове на комисиите, без които оценяването и класирането на участниците нямаше да бъде възможно; благодарности на г-н Толедо, президент на фондация „ОРТ – България“; Кристина Атанасова – координатор на ученически групи и работа с училищата в „ТехноМеджикЛенд“; на Издателство „Педагог 6“; на студентите от Факултетния студентски съвет на Факултета по химия и фармация; и на всички ученици и ръководители, без които нямаше да бъде възможно провеждането на Конкурса.

БЕЛЕЖКИ

1. Финално класиране – състезателна категория „Есе“ – https://www. prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/fynalno_klasyrane_eseta_2025. pdf

2. Финално класиране – състезателна категория „Постер“ – https:// www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/fynalno_klasyrane_ postery_2025-1.pdf

3. Финално класиране – състезателна категория „Презентация“: 5. – 7. клас – https://www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/klasyrane_ prezentacyy_5-6-7_2025.pdf

4. Финално класиране – състезателна категория „Презентация“: 8. – 10. клас – https://www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/fynalno_klasyrane_ prezentacyy_8-9-10_2025.pdf

5. Финално класиране – състезателна категория „Презентация“: 11. – 12. клас – https://www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/klasyrane_ prezentacyy_11-12_2025.pdf

6. Финално класиране – състезателна категория „Изследователски проект“ – https://www.prirodninauki.bg/wp-content/uploads/2025/04/fynalno_klasyrane_ yzsl_proekty_2025.pdf