Резюме. Статията разглежда дейността и мотивите на дарителите, положили усилия и средства за добруването на съвременниците си. Посочени са конкретни примери в тази насока. Разказано е как подобен жест може да доведе до трайно развитие на образователното и културното дело в общността.

Ключови думи: Revival; values; donator; well-being; gesture; development; community

Будителите са понякога тайнствени, непознати, противоречиви и като че ли винаги оставащи в сянка лица. Нерядко сред тях има чудаци, безкористно отдадени на каузи и мечти. Търговци, чорбаджии, духовни лица, учители, художници – хора, твърде различни помежду си, но обединени от искреното желание чрез дискретни, постоянни и нерядко костващи им доста усилия действия да работят за добруването на съвременниците си и също така да им дадат нови духовни хоризонти. Очевидно част от дарителите са осъзнавали своите действия като сериозна инвестиция, която след време би могла да носи приходи, а не като проява на желание за самоизтъкване. Какъвто е случаят с Димитър Хадживасилев, дарил значителната сума от 240 000 златни лева за разкриване на търговско училище в родния град на своите родители.

И тук възниква логичният въпрос: защо Димитър Хадживасилев прави това дарение? Отговорът може би изглежда лесен, защото всеки би отговорил, че това е израз на човеколюбие, родолюбие, щедрост и зависи от социалното положение, професия, възраст, имотно състояние и местоживеене на дарителя. Но според мен по-важно значение имат вътрешните му подбуди и качества – неговият светоглед, идейни позиции, интелект и ценностна система. Човек дарява, защото възприема това свое действие като ценност, защото е възпитан по този начин и има тази чувствителност и съзнанието, че може да промени нещо.

,,Не съм преставал никога да желая благото и величието на България, родното отечество на моите родители. Проникнат от това желание, приех с радост предложението на гражданите от Свищов, мястото, гдето са се родили моите родители, да действам и аз за учредяването и поддържането на едно реално училище или класическа гимназия, в която да се преподава и политическа икономия…“

Тези думи на Дарителя ни показват началото на смисъла, а той се крие в българския дух, роден и калѐн в епохата на нашето си Просвещение, което изпълва със съдържание периода на Възраждането. Този дух, със своя порив за свобода и знание, е движещият мотив за промяна на статуквото. И то се променя през учебната 1884/1885 година, когато се открива официално Търговската гимназия в Свищов, която с достойнство носи името на своя благодетел. Като учители са привлечени хора, които са получили своето образование в престижни европейски учебни заведения и изповядват ценностите на просвещенска Европа. Ценности, които са основополагащи за историческия път на развитие на училището. За първи директор на гимназията е назначен Константин Красилников, който по-късно е заменен от Цани Калянджиев – педагог и учен, изиграл важна роля за развитието на гимназията. Спечелила авторитет с ценностите и принципите, които е наложила в образователния процес, гимназията приема ученици от цялата страна, а така също и от Македония, Тракия и Добруджа. И ако през 1895 г. техният брой възлиза на 180, то през учебната 1911/1912 достигат 439, а през 1913/1914 прогресивно нараства на 641. След Дарителя много други прекрасни личности са вградили съдбата и живота си в историята на училището. Сред тях изпъкват имената на Марко Рясков – възпитаник на гимназията и министър на финансите от април до ноември 1935 година, един от плеядата талантливи български художници Владимир Димитров (Майстора), който е бил учител по краснопис в училището, на българския поет Николай Лилиев, който от 1904 до 1908 е бил ученик в Търговската гимназия, а от 1912 до 1917 година и учител, Лалю Маринов (Ламар) – български поет, ученик в гимназията от 1912 до 1916 година, Иван Хаджийски – философ, социолог и общественик, възпитаник на училището в периода 1921 – 1925 година, и още много други общественици, лекари и икономисти.

В кръговрата на времето поколенията се сменят. Всяко следващо надраства възгледите на предходното и ги оценява по достойнство. Kорените на училищната общност пият от живителните сокове на възрожденския импулс за съхранение на българската идентичност. Търговската гимназия е източник на светлина и знание за свищовската общественост. Това е причината гимназията да оцелява след всяка война, да надживява противоречията и противоборството в политическия живот, като дава криле на учителското и ученическото дръзновение и съгражда своето многообразие с благородство, усърден труд и любов. И днес в училището продължава да витае духът на новаторството, който има своите традиции със създаването на първата образцова кантора, първата ученическа кооперация, първия учебник по счетоводство и още много други първи неща. Духът на новаторството намира своите проекции в непрекъснатия процес на модернизиране и обновяване на материално-техническата база, което е важно условие за осъществяване на модерно и иновативно качествено образование. Училището успешно е намерило пресечната точка как теоретичните знания, придобити по време на учебния процес, да бъдат успешно имплантирани в реална работна среда. Такива са създадените от учениците учебно-тренировъчни фирми. В тези фирми се извършват дейности, които са от изключителна полза за учениците при подготовката им за реалния трудов пазар и им дават безспорни предимства пред конкурентите. Особено полезна е учебната дейност за онези, които започват своя трудов стаж в малки и средни предприятия, а мнозина от нашите ученици се включват в семейния бизнес.

През учебната 2017/2018 година започва въвеждането на иновация на тема „Комуникация и сътрудничество за високи образователно-възпитателни резултати и удовлетвореност на заинтересованите страни“. Иновацията ще се реализира в две основни направления: въвеждане на облачни технологии, като чрез тях в рамките на четири години ще се промени комуникационната среда между заинтересованите страни и ще се обогатят използваните в училището интерактивни методи на обучение, и „Педагогика на освобождението“ – аспект от иновацията, който ще доведе до разчупване на традиционните модели на организация на урока, формиране на предприемачески дух, готовност за учене през целия живот и ефективна социална и гражданска активност.

Днес живеем в динамично време и промените в света са толкова бурни, че проблемът, който стои пред нас сега, не е свързан толкова с усвояването на знанията, колкото с изграждането на умения за критическо мислене, да се разсъждава и импровизира. Те дават възможност не само да се усвоят комплексните научно-технически познания, но предлагат и адаптивност към проблемите, които поражда животът. Ето защо училището е първото в общината, което създаде Център за кариерно развитие и предприемачество. Чрез него се формират условия за хармонично личностно развитие, пълноценна социална адаптация и професионална реализация на учениците и се осъществява взаимодействие с нашите партньори от реалния бизнес.

Друга проекция на ценностната система на училищната общност е културният живот, изпъстрен с многообразни проявления – от първия духов оркестър и първото ученическо културно-просветно дружество до ценните книги в училищната библиотека и съвременните театрални групи и групи за модерни танци. Все още съществуват хора, за които дарителството е ценност. Благодарение на тях се обогатява книжният фонд на училищната библиотека, както и фондът на училищния музей, където не просто се съхраняват музейни експонати с тяхната историческа стойност, а се съхранява онзи възрожденски дух на щедростта, човеколюбието, родолюбието, новаторството, толерантността, свободата, равенството и солидарността. Ценности, които имат висока морална стойност и са устояли пред изпитанията на времето. Тези ценности дават възможност възпитаниците на училището да имат успешна реализация в България и чужбина. Непреходното в нашата мисия е да опазим чисти изворите, създали нашето съвремие, и да му отговаряме, съчетавайки традиции с иновации. Знаем вярната посока, ориентирана към преодоляване на съпротивата за развитие, произтичаща от естествената инертност, като гарантира знание, компетентност и удовлетвореност.

Свободата за себеизява на възможностите е гарантирана за учениците и учителите чрез участието им в клубове по интереси, различни състезания, олимпиади и конкурси, както и в реализирането на дейности по редица проекти. През учебната 2017/2018 година в училището има създадени общо 15 клуба по проект ,,Твоят час“, където учениците имат възможност да развиват своя личностен потенциал, формират своя предприемачески дух и демонстрират своята ефективна гражданска и социална активност.

Многобройни са постиженията и призовите места на възпитаниците на училището в различни състезания олимпиади и конкурси. Тези резултати са безспорно доказателство за високото качество на обучение, както и за професионализма на учителите от гимназията.

Реализацията на различни проекти е допълнителна възможност за надграждане на личностния потенциал на учениците, техните умения и компетентности в различни сфери и области на познанието, което е отлична предпоставка за последваща професионална реализация. Трудно ще бъде да бъдат изброени проектите, които е реализирало училището. По-важно е натрупаният опит и усвоеният капацитет все така ефективно да бъдат прилагани за разработването на нови проекти. Образованието е цялостна система, която включва в себе си осигуряването не само на модерно и качествено образование, но и създаването на възможности за изява на способните и талантливи ученици. С богатата си материална база, с активната ангажираност на учители и ученици, с великолепното съчетаване на ценности, амбиция и желание ПДТГ „Димитър Хадживасилев“ заема своето достойно място в образователния, културния и спортния живот не само на общината, но и в страната.

В заключение, мога с гордост да заявя, че възрожденският и просвещенски дух на Димитър Хадживасилев е жив и днес. На тази основа продължава да се осъществява образователният процес в училището. Взаимодействието между училището и фондация ,,Димитър Хадживасилев“, както и с другите наши партньори, е ефективно и в полза на ученическата и учителската общност. Ярък пример за това е разкритото през настоящата учебна година ученическо общежитие.

И днес Търговската гимназия продължава да бъде източник на светлината на знанието като основна човешка ценност, като работи за просперитета на Свищов и за благото и величието на България. И за да продължим успешното си сътрудничество, е необходимо да намерим най-добрите механизми за взаимодействие с институциите и организациите, основаващи се както на европейските ценности и норми, така и на установените традиции, които да водят след себе си до промяна в общността, в която живеем. Тази промяна е необходима, за да изградим гражданско общество, което активно да участва и в процесите на промяна на страната. От своя страна, ПДТГ ,,Димитър Хадживасилев“ е готова да оказва необходимата осъзната подкрепа както на общината, така и на отделни личности, предприемачи и фирми. Нашето училище, следвайки своите исторически установени традиции и ценности, има възможност да бъде активен участник в тези процеси.