© AI
School for Teachers
HOW A SCHOOLYARD IN THE TOWN OF RAKOVSKI BECAME A FAVORITE PLACE FOR GAMES, LEARNING AND RELAXATION
Abstract. The article tells about an initiative to transform the schoolyard into an attractive and interesting place for students. With the help of parents, teachers take the initiative to design interesting places for learning, relaxing and playing.
Keywords: school; game; interactive methods; students
,,Образованието не е пълненето на ведро, а запалването на огън.“
Плутарх
Интересен и непопулярен начин да изкарат учениците извън затворените пространства на учебното заведение, са измислили група преподаватели от ОУ „Хр. Ботев“ в град Раковски.
В търсене на нови и интересни методи и похвати за учене, те решават да направят така, че скучният у ч и л и щ е н двор да стане привлекателно място за децата.
Идеята е да провокират децата да играят на открито, да забравят за известно време за смартфони, таблети и компютри, а безцелното тичане и гонене по коридорите да бъде уплътнено с игри и забавления сред природата. Най-важната цел, която си поставят учителите, реализирали тази идея, е учениците по непринуден начин да усвояват и затвърждават част от учебния материал. Споделяйки идеята с училищното ръководство и родителите, получавайки тяхната подкрепа, в рамките на два-три съботника учителите с помощта на родителите успяват да нарисуват и разчертаят на училищния плац над 18 спортно-образователни игри, разделени в няколко групи: математически, логически, спортно-развлекателни и образователни.
Към математическите и логическите площадки спадат играта „Не се сърди човече“, таблицата за умножение, разчертана на площадка и върху въртящи се автомобилни гуми, лабиринтите, геометричните фигури, логическият пъзел и морският шах.
Образователните площадки включват българската азбука, схема на кръговрата на водата, органи на растението и прескочи-кобила (игра от наредени гуми, на които са изписани дати и събития от българската история).
Интерес предизвиква и площадката по безопасност на движението по пътищата.
Всяко междучасие при хубаво време дворът се пълни с деца, които се тълпят пред всяка игра. Площадките са пригодени за деца от I – IV клас, но се използват и от по-големите ученици.
Докато играят и се забавляват, децата развиват двигателни умения, логика, затвърждават знанията си, придобити в клас, и придобиват нови.
Какво постигнаха преподавателите?
Проектът на групата начални учители от ОУ „Христо Ботев“ получи подкрепата и на Регионалния инспекторат по образованието в Пловдив и беше презентиран като добра практика под името „Огънче в сърцето“ на IV регионална конференция на началните учители от област Пловдив в град Хисаря на 30 – 31 март 2018 г.
Идеята получи широк отзвук в местните, регионалните и националните новини.
Може да е една усмивка повече, но ние я постигнахме. Може да е една искрица в нечие детско сърце, но ние я запалихме. Искрица след искрица – огънче запалва!